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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
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组织行为学学习心得体会
篇一:组织行为学心得体会
《组织行为学》心得体会
余昌永贵州省旅游学校
通过陈英葵老师对《组织行为学》这门课程的讲授,让
我对这门课程产生了深厚的兴趣,陈老师的讲解生动活泼,
让我产生了意犹未尽之感,并详细做了读书笔记,收获颇丰,
深深的感受到组织行为学的魅力,针对组织行为学的特征,
找出特定组织环境下的共性,作为学校的工作人员,为我们
提供有益的启示。为调动积极性、主动性和创造性有极大的
帮助;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人际
关系,增强群体的合理的凝聚力和向心力,提高管理者领导
水平,改善领导者和被领导者的关系,有助于组织变革和组
织发展。现就本课程心得体会作如下陈述:1、什么是管理
管理就是:提出问题、规划、决策、执行、检查,这是
115
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
作为一个管理者需要用清晰的思维把握好的,是基础,为管
理者对一个问题或者活动做出决策、资源的分配、指导别人
的活动从而便工作目标以高效的、合理的方式完成,在整个
管理过程中,管理者的职能就是计划、组织、领导、控制。
通过周密、详细的方案设计,布局承担任务的担当者,如何
把任务进行分类,作出怎样的决策,都应该组织好,从而体
现一个领导,特别是一个教育管理者的能力,体现领导科学
管理的决策水平。
2、在组织管理中管理者技能的重要性。
技术技能、人际技能和概念技能。技术技能:包括应用
专业知识或技术的能力。通过大量的正规教育,掌握自己领
域中的专业知识和技能。当然,专业技术人员并不在技术技
能上具有垄断性,这些技能也不是只有通过学校教育或正规
培训才能获得。所有的工作都需要一定的专业才干,许
多人的技术技能是在工作中发展出来。人际技能:指无
论独自一个人还是在群体中,能够与人共事、理解他人和激
励他人的能力。这样才能进行有效的沟通、激励和授权。概
念技能:管理者必须具备足够的智力水平去分析和诊断复杂
的情况。例如:在做出决策时需要管理者具备这样的素质:
看准问题,找出改正问题的各种备选方案,对这些备选方案
进行评估,最后选定一项最佳方案。三项技能的高效运用,
能够使我们的整个组织处于高效的管理活动中。
215
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
3、《组织行为学》是种文化,一种魅力,是种激励机制
的体现。通过对“黄河小浪底”工程案例的学习,深深的感
悟到,外国企业的企业文化魅力所在,企业文化的决定取决
于组织者,组织的成功或失败受文化的影响很大,在整个工
程中,精细化的管理,规范的操作模式,制度的严格化,使
整个工程质量得到很好的保证,从企业文化可以看我们的教
育教学,教育工作者应该在进行教育、教学的管理上,制定
详细、可行的、人性化的管理措施,针对学生的特性制定适
合学生发展的目标。
4、《组织行为学》是激励为核心,强调团队协作的精神
从课程学习过程中,理解了激励和管理目标,工作设计
和职业生涯规划
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