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1.3 影响种群数量变化的因素课件高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2.pptx

1.3 影响种群数量变化的因素课件高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2.pptx

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种群及其动态

§1-3影响种群数量变化的因素;

“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,

春风吹又生。”在我国北方的原野上,各种草

本植物在春夏时节种群密度越来越高,在秋冬

时节则相反。

讨论

1.导致这些植物种群数量出现季节性变化的主

要环境因素是什么?北方的原野;

性别比例

影响

出生率

死亡率

影响影响

年龄结构;

郁闭度;

郁闭度;

郁闭度;

阳光

例如,森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度(林冠层遮蔽地面的程度),即主要取决于林下植物受到的光照强度。

温度

1.在温带和寒温带地区,许多植物的种子在春季萌发为新的植株,这主要是受气温升高的影响。

2.蚊类等昆虫在寒冷季节到来时一般会全部死亡,这主要是受气温降低的影响。;

非生物因素

1.干旱缺水会使许多植物种群的死亡率升高。

2.动物种群在寻找水源的过程中也常常发生个体的死亡。

3.对于东亚飞蝗来说,气候干旱是其种群爆发式增长的主要原因。;

种群的数量变化是否受种群外

部生物因素——其他生物的影响呢?;

【资料1】1934年,生态学家高斯选用了两种形态和习性上很接近的草履虫进行了以下实验:取相等数目的双小核草履虫和大草履虫,以一种杆菌为饲料,放在某个容器中培养。结果发现:与单独培养不同,混合培养开始时两个种群的数量也都有增长,但随后双小核草履虫个体数继续增加,而大草履虫个体数下降,最后完全消失。这两种草履虫都没有分泌杀死对方的物质。;

猞猁和雪兔之间是捕食关系。作为猎物的雪兔种群数量上升时,猞猁因为食物充足,其种群出生率上升,死亡率下降,数量会随之上升;反之,作为猎物的雪兔种群数量下降时,猞猁因为食物匮乏,其种群出生率下降,死亡率上升,数量会随之下降。;

猞猁种群数量上升会加大对雪兔的捕食压力,导致雪兔死亡率上升而种群数量下降;

雪兔种群数量下降时,导致猞猁食物匮乏,猞猁种群出生率下降、死亡率上升,种群数量也下降;猞猁种群数量下降会减轻对雪兔的捕食压力,使雪兔种群数量得以恢复;雪兔种群数量上升,猞猁因食物充足,出生率上升、死亡率下降,种群数量上升。如此循环,二者的种群数量是相互影响的,是循环因果的关系。;

【资料2】生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔。研究人员在90多年的时间里,对猞猁和雪免的种群数量做了研究,结果如下图所示。

讨论

4.除猞猁外,影响雪兔种群数量变动的还有其他因素吗?;

在生物学上,许多生理或生态过程的因果关系是循环性的,也就是说,一定的事件作为引起变化的原因,所导致的结果又会成为新的条件,施加于原来作为原因的事件,使之产生新的结果,如此循环往复。;

下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),TRH作用于垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH);

TSH随血液循环到达甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少。在这个过程中:

■TRH和TSH含量增加是因,甲状腺激素含量增加是果;■甲状腺激素含量增加又成为新的“因”,经过反馈调节产生抑制TRH和TSH分泌的新的“果”。

如此循环往复,以至无穷,使血液中的甲状腺激素含

量维持在相对稳定的水平。;

讨论

2.猎物和捕食者种群数量变化的相关性。

提示:详见本节“影响种群数量的其他生物因素”的思考讨论活动中第3道讨论题的答案。

3.人类活动中是否也能找到类似的例子?

提示:这是一道开放性很强的问题,应鼓励学生展开联想,寻找人类活动中类似的例子。;

生物因素

在生物界,任何一个种群都与其他种群有着密切的关系,其中捕食与被捕食的关系、相互竞争的关系者是十分常见的。;

捕食与被捕食的关系

■内容:除顶级捕食者外

●每种动植物都可能是其他某种生物的捕食对象;

●每种动物都需要以其他生物为食。

■影响:食物匮乏,动物种群会出现出生率降低、死亡率升高的现象。■举例:

●松鼠以红松、云杉等植物的种子为食,其种群数量与食物的丰欠密切相关:

◆食物丰富年份,每只松鼠平均能产3窝,每窝4~6只幼仔;

◆食物不足年份,会有20%~30%的成熟雌性个体不繁殖,繁殖者每年产仔数也明显减少。

●天敌对猎物种群数量影响的例子更是不胜枚举。;

相互竞争的关系

■森林中不同植物竞争阳光和养分;

■草原上非洲狮与猎豹竞争猎物:

●非洲狮和猎豹会在同一区域捕猎;

●非洲狮会在猎豹杀死猎物后到来,赶走猎豹以获得剩余的食物;

●非洲狮还会杀死猎豹的幼崽,从而将猎豹的数量控制在

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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