（教学课件）14.母鸡.pptxVIP

课文《猫》中，作者是如何表达对猫的喜爱之情的?复习导入

阅读要求课文《母鸡》中，作者又是怎样表达感情的呢?

作者：老舍

会认字瘩da疙瘩侮wǔ恶wù毒dú侮辱可恶毒药疙ɡē疙瘩哼hēnɡ嗯哼啼tí啼哭伏fú埋伏聋lónɡ耳聋凄qī凄凉啄zhuó啄食

会写字讨厌坝忠毒绩孵警戒歪咕汤掘伏啼注意这些字的笔画顺序哟！

差chàchāi差不多差遣恶wùè可恶恶狠狠爸爸差（chāi）遣我去购买一批小树，但小树长得参差（cī）不齐，很容易看出它们的差（chā）别，我只能尽量选差（chà）不多高的小树。可恶（wù）的大灰狼恶（è）狠狠地对小羊说：“谁让你弄脏我的水，害得我喝了以后头晕、恶（ě）心！”语境语境ě恶心chā差别cī参差不齐多音字

更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。wùè他面对凶恶的敌人毫无惧色。他胃里不舒服，一阵一阵地恶心。ě多音字

词语认读讨厌欺侮反抗啼叫颤颤巍巍忠厚毒手成绩警戒如怨如诉预备汤圆消瘦啄食凄惨

词语解释【欺侮】欺负。【可恶】令人厌恶，使人恼恨。【颤颤巍巍】抖动摇晃的样子。（多用来形容老年人或病人的某些动作）【如怨如诉】形容没完没了地抱怨、诉说。形容声音（多指乐曲）悲切。【忠厚】忠实，厚道。【警戒】戒备。【凄惨】凄凉悲惨。

自读课文，找出表达作者对母鸡态度的语句。我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。讨厌不敢再讨厌

再读课文，思考：按照文章内容，文章可以划分为几个部分？母鸡第一部分（第1-3自然段）第二部分（第4-10自然段）母鸡叫声难听，欺软怕硬和居功炫耀。作者讲述自己对母鸡的态度转变的原因，写母鸡负责，慈爱，勇敢，辛苦。

情感辨析听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！贬义讨厌

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。褒义赞美母鸡勇敢威武的姿态喜爱

男生找作者讨厌母鸡的句子，女生找作者敬佩母鸡的句子。说说你发现了什么。

自由读第1～3自然段，找出作者讨厌母鸡的理由，完成思维导图。叫声难听讨厌欺软怕硬居功炫耀

每一方面的讨厌，作者是怎么写具体的？继续补充思维导图。叫声难听讨厌欺软怕硬居功炫耀嘎嘎发了狂炫耀成绩低声细语如怨如诉怕公鸡欺负鸭子对母鸡下毒手

课文中的母鸡给你留下了怎样的印象？老舍先生用几个事例写出了对母鸡的“讨厌”，这节课我们就来具体学习作者用哪几个事例写出了对母鸡的“不敢再讨厌”。复习导入

情感转变①它永远不反抗公鸡。②假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。比一比：母鸡对公鸡的态度，前后有什么不同？想一想：为什么母鸡对公鸡的态度会有如此大的变化？

找找文中还有哪些地方也有这样前后不同的描写？提示：紧扣第1～3自然段与第5～8自然段中描写母鸡叫声的词语。

作者描写母鸡的叫声也是前后形成了对比，思考：母鸡有了鸡雏后，这叫声有什么不同的意义？更好地保护鸡雏。

默读第5～8自然段，找找母鸡身上有哪些地方有母亲的影子。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。从母鸡的动作、叫声、情态等方面，生动形象地把一只爱护鸡雏的母鸡展现在我们眼前，从中可以体会到母鸡的尽职和勇敢。尽职、勇敢

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。比喻和对比的巧妙运用，更表现了母鸡对小鸡的疼爱。慈爱

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。耐心教鸡雏学习身体供鸡雏游戏给鸡雏取暖不辞辛苦

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。负责

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出来的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄，这是对普天下所有母亲的赞颂。

自从母鸡有了鸡雏后，作者在母鸡身上看到了伟大的母爱，所以对母鸡的情感发生了变化，从一开始的“讨厌”变为“不敢再讨厌”。

在作者的眼里，此时的母