2025年中考历史（重庆地区）一轮复习教材整合过关：第三十一单元+二战后的世界变化课件.pptxVIP

第六部分世界现代史

第三十一单元二战后的

世界变化;一、选择题

1.（2024·四川自贡）二战结束后，美、苏从战时盟友变成战后敌手，在世界局部

地区展开了激烈的角逐，相继发动了朝鲜战争、越南战争，爆发了柏林危机、古

巴导弹危机等一系列国际冲突。其相同背景是（B）;2.（2023·四川自贡）《国际关系史》（第七卷）指出：1947年3月，“杜鲁门主

义”宣称，不论直接侵略或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关，美国都

有权进行干涉，且没有“地理界线”。这反映了美国对外政策的实质是（D）;3.（2023·云南）第二次世界大战后，资本主义发展出现了许多新变化。下列表述

正确的是（C）;4.（2024·四川宜宾）A、B、C、D四个学习小组打算分别写一份关于两次世界大

战后，世界政治、经济大事的报告。其中论证合理的是（C）;A.Ⅰ—③;5.（2023·山东滨州）第二次世界大战后，主要资本主义国家纷纷调整政策，逐步

建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的保障制度。其

实质是（A）;6.日本是当今世界经济强国。下列措施中，既是二战后日本经济迅速发展的原

因，又值得我国借鉴的是（D）;7.（2023·安徽）20世纪70年代中期以后，苏联经济结构调整步履缓慢，重工业的

片面发展阻碍了新兴产业的崛起，其发展战略始终难以转到以技术创新为动力、

以效率为中心的集约化轨道。由此可见，此时苏联模式（A）;8.年代尺是记录历史年代所发生的大事的记录工具。下面年代尺的主题为“20世

纪世界格局的演变”，其中完整反映两极格局的形成与结束的是（C）;9.（2023·湖南邵阳）以下时间轴呈现的内容，反映了殖民地人民的反抗斗争的大

致历程，其中空格处应为（D）;二、非选择题

10.阅读下列材料，回答问题。

材料一美苏大战略中的巨大差异：美国是要全球扩张，而苏联则要求划分势力

范围。但是美国把苏联建立势力范围的行动视为对美国实现其巨大战略的巨大障

碍与威胁，认为只有在“地缘政治现实”的基础上采取行动，美国才能避免??包

围，于是就有了“遏制”政策。

——徐蓝《论题：美苏国家大战略的演变与冷战》;（1）以下表述是从材料一中得出的，请在对应题号后的括号内填“√”；违背了

材料一所表述的意思，请在对应题号后的括号内填“×”；是材料一没有涉及

的，请在对应题号后的括号内填“○”。

A.美苏两国的国家战略对立，使双方的对抗、冲突不断。 （√）

B.第二次世界大战后，美国实现了称霸世界的野心。 （○）

C.美国为了实现其大战略目标，决定和苏联和平共处。 （×）

（2）根据材料一，概括美苏冷战的原因。结合所学知识，指出美国“遏制”政策

开始的标志。;材料二第二次世界大战后，欧洲经济遭到严重破坏，人民生活困苦。殖民

地人民的革命浪潮席卷了殖民帝国，并极其迅速地结束了欧洲的殖民统治。

到20世纪中叶，随着美苏的崛起，世界变成了两极格局，欧洲逐渐丧失了世

界中心的地位。

（3）根据材料二，概括欧洲衰落的背景。;【图示看变化】

材料一;（1）根据材料一，概括二战后资本主义世界经济格局发生的变化。结合所学知

识，从欧洲和美国两个角度分析造成这一变化的主要原因。;【文本看变化】

材料二法国大作家雨果曾经说过：“总有一天……所有的欧洲国家……都将紧

紧地融合在一个高一级的整体里。”历史的发展证明了雨果的话，这个整体从成

立发展到今天，经过7次扩大，地域范围从最初的西欧地区逐步扩展到中东欧地

区，成员国也已经发展到了二十多个。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪60年代欧洲国家出现的“高一级的

整体”是什么组织。20世纪90年代，该组织演化为什么？根据材料二，概括该组

织在形成和发展过程中发生了怎样的变化。;【表格看变化】

材料三1970年西欧与美国经济对比表;（3）根据材料三回答，20世纪60年代在欧洲出现的“高一级的整体”对西欧和美

国分别起到了怎样的作用？;12.阅读材料，完成任务。;（2）同学们对“A点所示政策与B点开始形成的模式对国家发展的贡献哪个更

大”充满了争议。请写出你的观点，根据材料并结合所学知识加以阐述或说明。

（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）;【示例二】

观点：新经济政策对国家发展的贡献更大。

理由：虽然苏联模式在短时间内极大地促进了国家的发展，但从长远来看，苏联模式的弊端日益暴露，成为苏联经济社会发展的严重体制障碍。新经济政策从当时的国情出发，促进了国民经济稳步发展，对国家发展作出的贡献更大。