教科版八年级下册物理课堂练习课件 第七章 力 6.第5节 摩擦力2.ppt

课时学业质量评价第七章力知识梳理课堂8分钟第七章力第5节摩擦力第2课时静摩擦和滚动摩擦摩擦的利和弊第七章力1.摩擦力可分为、、滚动摩擦三种。?2.把物体的滑动变为滚动时,摩擦力会变(选填“大”或“小”)。?3.增大有益摩擦的方法:①使接触面变;②增大。?4.减小有害摩擦的方法:①使接触面变;②减小;③把滑动变为;④使接触面彼此。?滑动摩擦静摩擦小粗糙压力光滑压力知识梳理滚动分离1.下列现象中可以减小摩擦的是()A.拔河时用力握住绳子B.旅行箱的下面安装小轮子C.钢笔拧得太紧不易打开,往往在手与钢笔之间垫一块毛巾D.为了把桌面上的污渍擦干净,常常用大一点的力压抹布B课时学业质量评价2345612.下列事例中,增大摩擦的措施是()A.在木箱下面垫上几根圆木B.运动员击球时用力握球拍C.在机器的传动部分安装滚动轴承 D.在衣服的拉链上涂些蜡B2345613.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总是要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环运动时,手握杠又不能太紧,他这样做的目的是()A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦 B.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦C.两者都是增大摩擦 D.两者都是减小摩擦A2345614.相信热爱体育节目的同学一定熟悉以下场景,请你仔细分析这些情景中属于减小摩擦的是()A2345615.旱冰鞋上的轮子的作用是通过的方法,使大大减小;而演奏二胡前往往要在琴弦上抹一些松香,这是通过的方法增大摩擦。?滚动摩擦代替滑动摩擦234561摩擦力增大接触面的粗糙程度6.自行车是我们熟悉的交通工具,请你发挥想象“假如没有摩擦”,自行车会出现什么样的情况?写出两个合理的猜想。;。?停止的自行车无法启动运动的自行车无法停止(合理即可)234561课时学业质量评价第七章力知识梳理