DeepSeek关于科技创新2025年春季开学思政第一课讲话等九篇.docx

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

同学们：

大家好！新春伊始，万象更新。在这个充满希望的季节里，我们迎来了新的学期。今天，我想和大家分享一些关于科技创新和社会责任的思考。

近年来，人工智能（AI）技术的发展可谓是日新月异。一家成立仅一年多的AI初创公司DeepSeek，凭借其突破性的AI模型，在全球范围内引起了广泛关注。DeepSeek是一家中国初创企业，其创始人是梁文锋。该公司开发的开源AI模型，性能不亚于全球最强的聊天机器人，而成本却相对较低。这一创新成果，不仅对AI向前发展需要越来越多电力和能源的普遍看法构成了挑战，也为全球科技发展带来了新的机遇和思考。

DeepSeek的成功，让我们看到了科技创新的力量。同学们，我们生活在一个科技飞速发展的时代，科技创新已经成为推动社会进步的重要力量。作为新时代的青年，我们应该积极关注科技发展的动态，努力学习科学文化知识，培养自己的创新思维和实践能力，为未来的科技创新做好准备。

同时，DeepSeek的发展也引发了我们对社会责任的思考。随着AI技术的不断发展，我们需要认真思考如何确保科技的发展符合人类的利益和价值观。AI技术的应用可能会带来一些潜在的风险和挑战，如就业结构调整、数据隐私保护、伦理道德问题等。我们应该树立正确的科技伦理观念，积极参与到科技治理中来，推动科技的健康发展，让科技更好地服务于人类社会。

在这里，我想对同学们提出几点要求和希望：

第一，努力学习，不断提升自己的综合素质。学习是我们成长的阶梯，只有通过不断地学习，我们才能掌握更多的知识和技能，为未来的发展打下坚实的基础。希望同学们珍惜时光，勤奋学习，努力提高自己的学习成绩和综合素质。

第二，培养创新思维，勇于探索和实践。创新是推动社会进步的源泉，我们要敢于突破传统思维的束缚，勇于尝试新的事物和方法。在学习和生活中，要积极培养自己的创新思维，善于发现问题、解决问题，不断提高自己的创新能力和实践能力。

第三，树立正确的价值观，增强社会责任感。我们要认识到自己是社会的一份子，应该为社会的发展做出自己的贡献。在学习和生活中，要关心他人，关注社会热点问题，积极参与社会实践和公益活动，培养自己的社会责任感和使命感。

第四，加强团队合作，共同进步。团队合作是实现目标的重要途径，我们要学会与他人合作，相互学习，相互支持，共同进步。在学习和生活中，要积极参与团队活动，培养自己的团队合作精神和沟通能力。

同学们，新时代赋予了我们新的使命和责任。让我们以DeepSeek的创新精神为榜样，努力学习，积极进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

时光荏苒，岁月如梭。我们又一次站在了新学期的起点，迎来了充满希望和挑战的2025年春季。今天，我们在这里隆重举行升旗仪式，共同开启新学期的篇章。我代表学校，向全体师生致以最诚挚的祝福，祝愿大家在新的一年里，学业有成，事业进步，身体健康，家庭幸福。

过去的一年，是我们学校深化改革、开拓创新的一年。我们紧紧围绕立德树人的根本任务，积极探索教育改革的新路径，不断提升教育教学质量。在此，我要感谢全体教职工的辛勤付出，感谢同学们的积极参与。是你们的努力，让我们的校园充满了活力和希望。

新的一年，新的起点，新的征程。今天，我想和大家分享的主题是：“在创新中传承，在传承中创新——共筑青春梦想，共创美好未来”。

首先，让我们回顾一下过去一年我们取得的成就。我们成功举办了“科技节”，激发了同学们对科学的热爱和探索精神；我们开展了“红色之旅”主题教育活动，让同学们在革命圣地上接受了一次深刻的爱国主义教育；我们组织了“绿色校园”环保活动，提高了同学们的环保意识和责任感。这些活动不仅丰富了同学们的校园生活，更培养了大家的综合素质。

在新的一年里，我们要继续发扬优良传统，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。以下是我对同学们的几点期望：

一、坚定理想信念，做新时代的追梦人。

同学们，新时代是奋斗者的时代，是实现中国梦的时代。我们要树立远大理想，坚定“四个自信”，把个人理想融入国家和民族的事业中，勇做时代的弄潮儿。

二、弘扬创新精神，做新时代的开拓者。

创新是引领发展的第一动力。我们要敢于质疑，勇于实践，不断突破自我，勇攀科技高峰。在学习中，我们要善于思考，勤于动手，将所学知识运用到实际生活中。

三、践行社会主义核心价值观，做新时代的文明人。

社会主义核心价值观是全体师生共同遵循的行为准则。我们要从自身做起，从小事做起，诚实守信，友善待人，树立良好的道德品质。

四、关注身心健康，做新时代的健康人。

健康是人生的第一财富。我们要养成良好的生活习惯，加强体育锻炼，保持身心健康，为学习和生活打下