《气体的等温变化》课件.pptxVIP

《气体的等温变化》;学习目标;学法与考法;知识导图;预习导学|新知领悟;1．实验器材

铁架台、__________、__________、压力表(压强表)等．注射器下端用橡胶塞密封，上端用活塞封闭一段空气柱，这段__________是我们的研究对象．

2．数据收集

空气柱的压强p由上方的__________读出，体积V用____________读出的空气柱的长度l乘气柱的横截面积S.用手把活塞向下压或向上拉，读出体积与压强的几组值．;正比;

用注射器对封闭气体做等温变化的实验时，在改变封闭气体的体积时，为什么要缓慢进行？; 在“探究气体等温变化规律”的实验中，下列四个因素对实验的准确性影响最小的是 ()

A．针筒封口处漏气

B．采用横截面积较大的针筒

C．针筒壁与活塞之间存在摩擦

D．实验过程中用手去握针筒

【答案】B;【解析】探究气体等温变化的规律实验前提是气体的质量和温度不变，针筒封口处漏气，则质量变小，用手握针筒，则温度升高，所以A、D错误；实验中我们只是测量空气柱的长度，不需测量针筒的横截面积，B正确；活塞与筒壁的摩擦对结果没有影响的前提是不考虑摩擦产生的热，但实际上由于摩擦生热，会使气体温度升高，影响实验的准确性，C错误．;1．内容

一定质量的某种气体，在温度保持不变的情况下，压强p与体积V成________．

2．公式

__________(常量)或______________．

3．适用条件

(1)气体质量不变、________不变．

(2)气体温度不太低、压强不太大．;

玻意耳定律适用于质量不变，温度不变的任何气体吗？;【答案】C;1．p－V图像

一定质量的气体的p－V图像为一条________，如图甲所示．;倾斜直线;

一定质量的气体，在p－V图像中，等温线上不同点与两坐标轴连线形成的不同矩形的面积有什么特点？; (多选)如图所示为一定质量的气体在不同温度下的两条等温线，则下列说法正确的是 ()

A．从等温线可以看出，一定质量的气体在

发生等温变化时，其压强与体积成反比

B．一定质量的气体，在不同温度下的等温线

是不同的

C．一定质量的气体，温度越高，气体压强与

体积的乘积越小

D．由图可知T1＞T2;【答案】AB

【解析】由等温线的物理意义可知，A、B正确；对于一定质量的气体，温度越高，气体压强与体积乘积越大，等温线的位置越高，C、D错误．;多维课堂|素养初培;如图所示，是“探究气体等温变化规律”的装置，注射器下端的开口有橡胶塞，它与柱塞一起把一段空气柱封闭在玻璃管中．;问题

(1)研究对象是什么？实验需要测量的物理量是什么？

(2)实验过程中如何保证气体的质量和温度不变？

(3)如何处理实验数据？

【答案】(1)研究对象是封闭在玻璃管中的空气柱，实验需要测量的物理量是压强值和空气柱长度．

(2)实验前在柱塞上涂好润滑油，保证气体质量不变；缓慢下压或上拉柱塞，不用手接触注射器，保证气体的温度不变．

(3)利用图像法处理实验数据．;素养点评：通过实验探究气体等温变化规律，培养“科学探究”的核心素养．;对气体等温变化规律实验的理解

精练1(1)在用注射器做“探究气体等温变化规律”的实验中为了提高准确度，提出了如下几条措施：

A．注射器必须竖直固定在铁架台上，活塞表面应抹上适量的润滑油

B．实验时必须用手握住注射器以免晃动

C．实验时让活塞缓慢移动，待活塞稳定后再读数

D．计算时只需要将p、V单位分别统一，不必都化成国际制单位

E．计算得到的p、V值可能保留多位小数

其中不必要或不正确的是________．;(2)实验前，用适量的润滑油涂抹活塞，其目的是____________________________________________________________；检查润滑性的方法是__________________________________________；检查气密性的方法是____________________________________．

【答案】(1)B、E(2)密封和减小摩擦拔去橡皮帽，注射器竖直放置时活塞自动下落套上橡皮帽，封入一定量空气，拉压活塞释放后能自动复位

【解析】实验时应保持温度不变，所以不能用手握住注射器．保留多个小数位数，误差会更大．;如图所示，各种卡通形状的氢气球，受到孩子们的喜欢，特别是年幼的小孩，若小孩一不小心松手，

氢气球会飞向天空，上升到一定

高度会胀破．;问题

(1)氢气球会飞向天空，上升到一定高度没有胀破前玻意耳定律是否适用？

(2)保持气体温度不变，氢气球中气体的压强减小时，气体体积如何变化，请解释原因？

(3)公式pV＝C中的常量C与什么因素有关？;【答案】(1)玻意耳定律只有在气体质量一定、温度不变的条件下才成立，所以