《热力学第二定律》课件.pptxVIP

《热力学第二定律》;学习目标;学法与考法;知识导图;预习导学|新知领悟;1．热传导的方向性

(1)热量可以自发地由________物体传给________物体．

(2)热量不能自发地由________物体传给________物体．

(3)热传导过程是有_________的．

2．热力学第二定律的克劳修斯表述

热量不能自发地从________物体传到________物体．即热传导的过程具有__________．;

热量能自发从高温物体传递到低温物体，也能从低温物体传递到高温物体吗？; (多选)关于热传导的方向性．下列说法正确的是 ()

A．热量能自发地由高温物体传给低温物体

B．热量能自发地由低温物体传给高温物体

C．在一定条件下，热量也可以从低温物体传给高温物体

D．热量一定不可能从低温物体传给高温物体

【答案】AC

【解析】在有外力做功的情况下，热量可以从低温物体传递给高温物体；而在自发的条件下，热量只能从高温物体传给低温物体，故A、C正确．;1．热机

(1)热机工作的两个阶段：第一个阶段是燃烧燃料，把燃料中的__________变成工作物质的________．

第二个阶段是工作物质对外________，把自己的内能变成__________．

(2)热机的效率：热机输出的____________与燃料产生的________的

比值．用公式表示η＝________.;2．开尔文表述

不可能从单一热库吸收热量，使之________________，而不产生其他影响．(该表述阐述了机械能与内能转化的方向性)

3．热力学第二定律的理解

(1)一切宏观自然过程的进行都具有__________．

(2)气体向真空的自由膨胀是__________的．

(3)第二类永动机是不可能制成的．

(4)机械能可以全部转化为内能，而内能无法全部用来做功而转化成机械能．;4．第二类永动机

(1)定义：只从单一热库吸收热量，使之完全变为功而不引起其他变化．

(2)第二类永动机不可能制成的原因：虽然第二类永动机不违背________________，但大量的事实证明，在任何情况下，热机都不可能只有一个热库，热机要不断地把吸收的热量变为有用的功，就不可避免地将一部分热量传给低温热库．;

科技发达后，热机的效率可以达到100%吗？; (多选)根据热力学第二定律，下列说法中正确的是()

A．不可能从单一热源吸热并把它全部用来做功，??不引起其他变化

B．没有冷凝器，只有单一的热源，将从单一热源吸收的热量全部用来做功，而不引起其他变化的热机是可以实现的

C．制冷系统将冰箱里的热量传给外界较高温度的空气而不引起其他变化

D．在火力发电中，燃气的内能不可能全部变成电能

【答案】AD;【解析】热力学第二定律揭示了与热现象有关的物理过程的方向性，A正确；机械能和内能的转化过程具有方向性，机械能可以全部转化为内能，而内能要全部转化为机械能必须有外界的帮助，故B错误；冰箱向外传递热量时消耗了电能，故C错误；火力发电时，能量转化的过程为内能→机械能→电能，因为内能向机械能转化过程中会对外放出热量，故燃气的内能必然不会全部变为电能，故D正确.;多维课堂|素养初培;对热力学第二定律的理解;(2)如图乙所示，一滴墨水滴进一杯清水中，不久整杯水都均匀地变黑了．

(3)如图丙所示，在平地上滚动的足球克服摩擦力做功，其动能转化为内能，最终停了下来，同时足球、地面及周围空气的温度略有上升．;问题

(1)图甲中是否可能发生这样的现象：原来温度相同的水和鸡蛋过一会儿，水的温度自发的降低而鸡蛋温度自发上升？

(2)图乙有没有这样的“逆过程”：这杯均匀墨水中的小碳粒又自发地聚集在一起，成为一滴墨水，而其余部分又成了清水？

(3)图丙中会不会有这样的现象：静止的足球和地面周围的空气自发地降低温度释放热量，并将释放出的热量全部转化为动能，让足球又滚动起来？;【答案】(1)热量自发地由高温物体向低温物体传递的过程是不可逆的．

(2)扩散现象进行是有方向的，过程是不可逆的．

(3)功可以自动转化为热，但热却不能自动转化为功．通过摩擦而使功转变为热的过程是不可逆的．;1．对热力学第二定律的理解

在热力学第二定律的表述中，正确地理解“自发地”“不产生其他影响”的确切含义是理解热力学第二定律的关键所在．

(1)“自发地”过程就是不受外来干扰进行的自然过程，如重物下落、植物的开花结果等都是自然界客观存在的一些过程，它不受外界干扰．;在热传递过程中，热量可以自发地从高温物体传向低温物体，却不能自发地从低温物体传向高温物体．要将热量从低温物体传向高温物体，必须有“外界的影响或外界的帮助”，就是要有外界对其做功才能完成．电冰箱就是一例，它是靠电流做功的帮助把热量从低温处“搬”到高温处的．

(2)“不产生其