高中政治 专题1.1 国家的本质说课稿 新人教版选修3.docx

高中政治专题1.1国家的本质说课稿新人教版选修3

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：新人教版选修3《专题1.1国家的本质》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课围绕国家的本质展开，与学生在初中阶段学习到的政治制度、国家职能等相关知识相联系，有助于学生深化对国家本质的理解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。学生将通过分析国家本质，增强对中国特色社会主义制度的认同感，培养运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力，以及尊重法治、维护国家利益的意识。通过学习，学生能够形成正确的国家观，提高参与政治生活的素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.国家的本质概念的理解和把握，包括国家是阶级统治的工具这一核心观点。

2.国家的本质与国家职能、国家性质的关系。

难点：

1.学生对国家本质概念的理解可能存在片面性，难以准确把握其内涵。

2.将国家本质与国家职能、国家性质进行有效区分和联系，形成系统认识。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体实例帮助学生理解国家本质。

2.通过小组讨论和对比分析，引导学生深入探讨国家本质与国家职能、国家性质的关系。

3.设计互动环节，鼓励学生提问和表达观点，及时解答学生的困惑。

4.结合历史背景，帮助学生理解国家本质的历史演变，增强学生的历史意识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教学白板、黑板。

2.课程平台：学校教学资源库、在线教育平台。

3.信息化资源：国家课程资源网相关教学视频、案例库。

4.教学手段：图片、图表、地图、历史文献等辅助教学材料。

5.实物资源：与国家本质相关的历史文物、模型等。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要一起探讨一个非常重要的政治概念——国家的本质。在开始之前，请大家思考一个问题：什么是国家？国家的存在对我们每个人意味着什么？请大家用一分钟的时间，在纸上写下自己的理解和看法。

（学生思考并写下自己的看法）

二、新课讲授

1.引入国家本质的概念

同学们，刚才大家已经写下了自己对国家的理解。接下来，我们要深入探讨国家的本质。那么，什么是国家的本质呢？我们可以从马克思主义政治学的角度来理解，国家是阶级统治的工具。这个定义对于我们理解国家的本质具有重要意义。

2.分析国家与阶级的关系

同学们，国家与阶级是密不可分的。那么，国家是如何与阶级产生联系的？我们可以从以下几个方面来分析：

（1）国家是统治阶级用来维护自身利益、压迫被统治阶级的工具。

（2）国家在统治过程中，会采取各种措施，如法律、行政、军事等手段，来维护统治阶级的利益。

（3）国家在阶级斗争中，会不断调整自己的政策和策略，以适应阶级关系的变化。

3.探讨国家职能与国家性质的关系

同学们，国家职能是指国家在统治过程中所承担的职责和任务。那么，国家职能与国家性质之间有什么关系呢？

（1）国家性质决定了国家职能。不同性质的国家，其职能也会有所不同。

（2）国家职能在一定程度上反映了国家性质。通过分析国家职能，我们可以更好地理解国家性质。

4.结合案例，加深理解

为了让大家更好地理解国家本质，我们来分析一个案例。

（展示案例：某国在统治过程中，采取了一系列措施来维护统治阶级的利益，如加强军队建设、推行法律改革等。）

同学们，通过这个案例，我们可以看到国家在统治过程中，确实扮演了阶级统治的工具这一角色。

三、课堂讨论

1.分组讨论：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

（1）国家本质的概念是什么？

（2）国家与阶级的关系是怎样的？

（3）国家职能与国家性质之间的关系是什么？

2.小组代表发言：请各小组选派一名代表，分享本小组的讨论成果。

四、总结与拓展

1.总结本节课的重点内容

同学们，今天我们学习了国家本质的概念、国家与阶级的关系以及国家职能与国家性质的关系。希望大家能够牢记以下几点：

（1）国家是阶级统治的工具。

（2）国家与阶级密不可分。

（3）国家职能与国家性质相互关联。

2.拓展思考

同学们，课后请思考以下问题：

（1）如何运用马克思主义政治学的观点，分析我国国家的本质？

（2）在现实生活中，我们如何认识国家与阶级的关系？

（3）在全球化背景下，国家职能面临哪些挑战？

五、课后作业

1.撰写一篇关于国家本质的短文，字数不少于500字。

2.收集并整理与国家本质相关的历史事件，进行分析。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读马克思、恩格斯关于国家的经典著作，如《共产党宣言》中关于国家的论述，以及《法兰西内战》中对巴黎公社的分析。

-了解不同历史时期国家形态的演变，如奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家的发展历程