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下学期语文教学计划汇编（17篇）

下学期语文教学计划汇编（通用17篇）

下学期语文教学计划汇编篇1

新的学年，新的开始，送走了紧张而充实的20—年，我又

迎来了新的学期。在上个学期，经过努力，学生的学习状态和学

习成绩都有了大的提高，在新的学期里，又要面临新的挑战，由

于这个学期时间短，任务重，根据七年级3（、4）班的学生情况和

学习情况。特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作

能有序地开展。

一、教学设想

首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论

轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知

识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综

合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的

浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、

单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，

彼此形成一个学习的共同体。

第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，

使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界,

要增强了语文课的吸引力，加速了学士盛知过程，促进了认知的

深化。

第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方

设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

二、教学措施

根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：

1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提

高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知

识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、

感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3、要重视学生思维能力的发展。在语文学的过程中，指导

学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思

考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4、学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知

识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的

学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。

要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学

校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

7.、实行分层目标学，根据学内容对不同层次的学生进

行分层学。

8、对学生进行双基学，做到既书又育人。

9、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

10、课前三分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语

解说等，锻炼表达能力

11、每堂课