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《着火了怎么办》课件教案

课前总体目标培养安全意识引导儿童了解火灾的危害性，增强安全意识。掌握自救技能教会儿童火灾发生时如何自救和逃生。提高应急能力训练儿童在紧急情况下保持冷静，并采取正确的应对措施。

儿童学习要求认真听老师讲解火灾的危害和自救方法。学习如何正确使用灭火器和其他消防器材。记住火灾逃生路线和安全出口的位置。

教学重点和难点重点学习火灾的种类、危害和扑灭方法。掌握火灾自救和逃生措施。难点正确理解和运用灭火器的使用方法。将课堂学习的消防知识应用到生活实践中。

使用道具和教具1灭火器模型让儿童了解灭火器的外观和使用方法。2火灾逃生路线图帮助儿童识别火灾逃生路线，提高安全意识。3卡通消防员玩偶增加课堂趣味性，吸引儿童参与互动。

教学方法和步骤1情景导入通过孩子们日常生活中的经验，引导他们思考着火时的危险。2知识讲解以图文并茂的方式讲解火灾的种类、危害以及预防措施。3实践练习通过模拟火灾场景，让孩子们学习如何正确使用灭火器和逃生。4巩固练习通过游戏和问答的方式，检验孩子们对消防知识的掌握情况。

导入:邀请儿童分享家里着火的经历老师可以鼓励孩子们分享他们家里着火的故事,或者询问他们是否曾经见过着火的情况.这个环节旨在引导孩子们思考火灾的危险性,并激发他们学习消防知识的兴趣.老师可以引导孩子们说出他们的感受,例如,当他们看到火灾时,他们会感到害怕,担心,或者紧张.

教师引导:学习着火后的处理措施冷静观察判断火势大小和位置。安全撤离迅速离开着火区域，避免人员伤亡。报警求助拨打119火警电话，告知具体地址和火情。

展示火灾种类及危害火灾种类有很多，例如：电器火灾燃气火灾森林火灾油料火灾火灾的危害很大，会造成：人员伤亡财产损失环境污染

教师示范:正确扑灭各类火源1用水灭火纸张、木头2用沙土灭火油锅、油类3用灭火器灭火电器、化学品

请儿童演示扑灭火灾的步骤1.找到灭火器孩子们，你们知道灭火器在哪里吗？2.拉出保险栓记得要先拉出保险栓，这样才能使用灭火器。3.对准火源喷射要对准火焰的底部喷射，这样才能有效地扑灭火。

总结儿童学习情况,表扬发言积极的儿童积极参与表扬积极参与课堂讨论的儿童,鼓励他们继续保持热情.分享经验鼓励儿童将学到的消防知识分享给家人和朋友,共同学习.

分组讨论:着火后的自救和逃生措施火灾发生时，如何快速逃生？孩子们可以分享一些安全逃生的方法，比如捂住口鼻，低姿行走，避免烟雾吸入。如果无法逃生，应该如何保护自己？孩子们可以讨论在无法逃生时如何保护自己，比如躲藏在安全的地方，拨打紧急求助电话。在火灾中，如何更好地帮助他人？孩子们可以分享在火灾中帮助他人的方法，比如提醒身边的人，帮助有困难的人逃生。

组内展示讨论成果,互相交流分享想法鼓励每个孩子分享他们关于着火后的自救和逃生措施的想法。认真倾听引导孩子们认真倾听彼此的想法,尊重每个人的意见。互相学习在分享中,孩子们可以互相学习,共同进步。

观看视频:专业消防员灭火过程现在我们一起观看一段消防员灭火的视频，看看他们是如何快速有效地扑灭火灾的。视频中，消防员使用的工具和技术是专门为灭火而设计的，我们可以从中学习到很多消防安全知识。

正确处理火灾的重要性快速反应当火灾发生时，迅速反应并采取适当的措施至关重要。安全第一优先考虑自身安全，避免冒险行动，确保所有人员的安全。报警求助及时拨打火警电话，并提供准确的地址和火灾情况，以便消防员迅速抵达现场。

布置家庭作业绘制火灾自救常识图鼓励孩子们通过绘画来表达对消防安全的理解，并将其作为家庭作业的一部分。与家人讨论鼓励孩子们与家人讨论消防安全，并分享他们在课堂上学到的知识。

课堂游戏:火警信号识别比赛1规则介绍老师播放火警信号的声音，小朋友们需要快速识别并说出信号类型。2游戏准备准备各种火警信号的音频，例如：警报器的声音、消防车的警笛声。3分组比赛将小朋友分成几组，进行比赛，看哪组识别得又快又准确。

教师评价课堂学习表现积极参与表扬积极回答问题、踊跃参与讨论的儿童。认真学习鼓励认真听讲、积极思考的儿童。进步明显肯定在课堂上有所进步的儿童。

补充教学:烟雾报警器的使用安装位置烟雾报警器应安装在每个房间的屋顶或墙壁上,远离门窗。定期检查定期测试烟雾报警器,确保其正常工作,并更换电池。警报响起当烟雾报警器发出警报时,应立即疏散,并拨打119报警。

理解并记住灭火器的使用方法步骤一拔掉保险销，握住喷嘴。步骤二对准火焰根部，左右扫射。步骤三灭火后，不要立即离开，观察火焰是否复燃。

课堂小测验:简单火灾情况下的自救1逃生路线知道逃生路线,并能快速找到安全出口2掩护呼吸用湿毛巾或衣物捂住口鼻,防止吸入烟雾3拨打119遇到火灾,及时拨打火警电话,寻求帮助

课堂总结:消防知识的生活应用1火灾预防日常生活中,了解火灾预防