部编人教版语文八年级下册下教案(全册).docx

1社戏

教学目标

课题

社戏

课型

新授课

课时安排

2课时

课时分配

建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。

教学目标

知识与技能

识记有关鲁迅的文学常识，积累文中的重点字词，梳理文章的主要情节，把握人物形象。

过程与方法

品味文章富有表现力的语言，学习文章围绕中心选材、叙事详略得当的写法，学会分析景物描写的作用。

情感、态度与价值观

体会作者对童年美好生活的留恋之情，感受劳动人民热情、纯朴、善良的品质。

课前准备

课前预习

题目解读

社”在绍兴指一种居住区域，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏。题目交代了文章的主要事件，简洁明了。

作者档案

鲁迅(1881-1936),原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,揭露人性的阴暗与旧礼教“吃人”的本质，奠定了新文学运动的基石。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。

背景材料

《社戏》写于1922年10月，记叙了“我”三次看戏的经历：两次是在北京

戏园看中国戏，一次是少年时期在浙江绍兴小村看社戏。作者借看戏抒发自己特定的情感。小说的第一部分写的是两次看中国戏，它们给我的印象极坏，作者借此揭露了现实中存在的丑恶现象，表现出深恶痛绝之情。第二部分写的是看社戏，是全文的主体。作者通过回忆，展现了我与童年伙伴的友谊，赞美了劳动人民的热情、纯朴，流露出无比眷恋之情。本文选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社2005年版)。有删节。

读准字音

归省(xǐng)楫(jí)撺掇(cuānduo)行辈(háng)凫水(fú)弥散(mí)屹立(yì)怠慢(dài)

皎洁(jiǎo)絮叨(xùdao)潺潺(chán)纠葛(jiūgé)家眷(juàn)前篙(gāo)踊跃(yǒng)豆荚(jiá)

棹(zhào)兽脊(jǐ)柏树(jiù)

理解词语

【消夏】避暑。

【归省】指出嫁的女儿回娘家看望父母。省，探望、问候(多指对尊长)。

【扫墓】在墓地祭奠、培土和打扫，现也指在烈士墓或纪念碑前举行纪念活动。

【乐土】安乐的地方。

【秩秩斯干幽幽南山】语出《诗经·小雅·斯干》。意思是潺潺的山涧水，深远

的南山。秩秩，水流动的样子。斯，这个。干，山涧。幽幽，深远的样子。旧时孩子上学一般要背诵《诗经》中的一些诗篇。

【行辈】辈分。

【太公】对曾祖父一辈人的称呼。【本家】同宗族的人。

【犯上】触犯长辈或者地位比自己高的人。【惮】畏惧；怕。

【春赛】春天举行的赛会。

【航船】江浙一带定期行驶于城镇之间的载客运货的木船。【絮叨】来回地说。

【伊】第三人称代词，“五四”时期的文章里常用来指女性。【礼数】礼节。

【撺掇】从旁鼓动人做某事。

【写包票】也称“打包票”,表示对某件事情有绝对把握。包票，保证书一类的东西。

【委实】确实；实在。

【凫水】游泳。

【弄潮的好手】懂得水性、善于游水驾船的人。弄潮，在潮水中搏击、嬉戏。

【橹】比桨长而大的划船工具。

【潺潺】形容溪水、泉水等流动的声音。

【依稀】模模糊糊。

【渔火】渔船上的灯火。

【自失】指听得出神而忘了自己。

【弥散】(光线、气体、声音等)向四外扩散。

【蕴藻】水草。

【叉港】和大河相通的小河道。

【屹立】像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。

【神棚】演戏时搭的供奉神像的棚。

【乌篷的船】即“乌篷船”,船篷是用黑油涂过的。

【老生】戏曲行当之一，扮演中年以上男子。文中的“小旦“小生”“小丑”“老旦”也都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、年轻男子、滑稽人物、老年女子。

【日里】白天。

【白地】空地。

【一折】一出，一场。

【交椅】文中指靠背比较大、有扶手的椅子。

【漂渺】隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。

【夜渔】夜间捕鱼。【罗汉豆】蚕豆。

【旺相】茂盛。

【撮】用手指捏取细碎的东西。

【柏树】也叫“乌柏”,一种落叶乔木。【渴睡】瞌睡。

【向午】将近中午。

【棹】划(船)。【楫】桨。

教学过程

新课导入

童年生活犹如五彩斑斓的画册，翻了一页还有一页；童年生活犹如欢快跳动的音符，一个，两个，……数也数不清。之前，我们学习了鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》,了解到鲁迅先生童年时在百草园里快乐和自由的生活。那份童真，那份童趣，

多么令人难忘!今天，我们再来学习鲁迅先生写的小说《社戏》,再来感受一段美好