Unit 6 In a nature park PA Lets talk （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit6InanatureparkPALetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit6InanatureparkPALetstalk

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对话练习，学生能够运用所学词汇和句型描述自然公园的景物，提高口语表达能力。同时，通过了解不同国家的公园文化，增强学生的文化意识。此外，通过参与课堂活动和小组讨论，学生能够培养批判性思维和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生对英语学习已有一定的认识，他们已经掌握了基础的英语字母、单词和简单的句子结构。在之前的课程中，他们学习了关于自然、动物、植物等主题的词汇和表达方式，为本次课程的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习的兴趣普遍较高，尤其是对于与日常生活相关的主题。他们的学习能力较强，能够通过模仿和练习掌握新的词汇和句型。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频来加深理解；部分学生则更倾向于听觉学习，喜欢通过听音频和跟读来提高语音语调。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能遇到以下困难和挑战：一是对于某些新词汇的记忆和理解可能存在困难，需要教师提供足够的复习和练习机会；二是口语表达时可能缺乏自信，需要教师鼓励和提供积极的反馈；三是文化差异可能导致学生对某些表达方式感到困惑，需要教师适当引入相关文化背景知识，帮助学生更好地理解和运用语言。

教学方法与策略

1.教学方法：采用任务型教学法和交际法，通过创设真实的语言环境，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演游客和公园工作人员，模拟在自然公园中的对话场景；组织小组讨论，让学生分享自己对公园景色的描述和感受。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示自然公园的图片和视频，增强学生的视觉体验；使用录音设备播放标准发音的对话，帮助学生纠正发音和语调。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师展示一张自然公园的图片，引导学生观察并描述图片中的景物。

2.学生分享自己的观察和描述，教师鼓励学生使用已学词汇和句型。

二、新课导入（10分钟）

1.老师呈现本节课的主题：Inanaturepark，并解释“naturepark”的含义。

2.学生通过预习，分享自己对自然公园的了解和感受。

三、词汇学习（15分钟）

1.老师呈现本节课的生词，如：bird、flower、tree、stream等。

2.学生跟读生词，教师纠正发音。

3.老师带领学生进行生词游戏，如：猜词游戏、拼写比赛等，提高学生的词汇记忆能力。

四、句型学习（10分钟）

1.老师呈现本节课的句型，如：Whatdoyouseeinthepark?/Iseea.../Thisisa...。

2.学生跟读句型，教师纠正发音和语调。

3.老师引导学生运用句型进行对话练习，如：两人一组，互相询问在公园中看到的景物。

五、课文阅读（15分钟）

1.老师播放课文录音，学生跟读并理解课文内容。

2.学生分组阅读课文，讨论以下问题：

a.课文主要描述了什么？

b.文章中出现了哪些景物？

c.文章中的人物角色有哪些？

d.文章中的人物是如何描述景物的？

六、角色扮演（15分钟）

1.老师将学生分成若干小组，每组扮演公园中的游客和工作人员。

2.学生根据课文内容，进行角色扮演，模拟在公园中的对话场景。

3.教师巡回指导，纠正学生的发音、语调和句子结构。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容，强调重点词汇和句型。

2.学生分享自己在课堂上的收获和体会。

3.布置课后作业：

a.复习本节课的生词和句型。

b.用本节课所学词汇和句型，写一篇关于自然公园的短文。

八、课堂评价（5分钟）

1.老师对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、发音、语调、句子结构等方面。

2.学生互相评价，分享彼此的优点和需要改进的地方。

九、课后反思（5分钟）

1.老师反思本节课的教学效果，总结经验教训。

2.学生反思自己在课堂上的表现，提出改进建议。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：

2.句型运用：

学生在对话练习和角色扮演中，能够熟练运用本节课的句型，如Whatdoyouseeinthepark?