《我不能失信》教学设计与指导课件 (1).pptxVIP

我不能失信

学习目标1.认识“耀、庆”等5个生字。2.能结合课文内容，联系生活实际，理解课文结尾处宋庆龄的话，体会并学习人物诚实守信的可贵品质。

课题导入古往今来，诚信是所有德行高尚的人共有的品质之一。孔子说：“人而无信，不知其可也。”一个人如果不讲信用，不知道他可以干什么。也就是说，诚信，是做人的立身之本，做人不能——失信。我不能失信

整体感知宋耀如宋庆龄盼望叠花篮歉意“庆”是后鼻音，“盼、歉”是前鼻音。qìnɡpànqiàn“我”是指谁？“我”不能失信于谁？她们之间发生了一件什么事？你知道吗？

整体感知结合课题和刚才的发言，你从中发现宋庆龄具有怎样的品格？

默读课文，试着揣摩人物说话时的语气、神态和动作。合作交流你从哪些地方体会到了宋庆龄守信的好品质？

合作交流“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。两个“不行”后面都是感叹号，读出这种坚定。我从两个“不行”感受到宋庆龄坚定的决心，她想：我一定要留下来等小珍。

合作交流“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。我读第2句话的时候，感受到庆龄不仅是一个守信的人，还是一个诚实的人。她心里想：我不能因为想看鸽子就欺骗自己和小珍，我不能失信。

合作交流“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”你从哪里看出她“一个人在家，是很没劲”？你有过这样的经历吗？在家里这么没劲，如果去了伯伯家呢？

合作交流“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”在伯伯家是如此有趣好玩，而她却说——你从这句话中体会到了什么？我不能失信

通过联系上下文、关键词语和自己的生活经历理解句子，我们深深体会到了守信不易。正是这种不易让我们感受到守信的可贵。请同学们再读一读宋庆龄的话，体会这种品格的可贵。拓展阅读

拓展阅读这节课，我们通过多种方法理解了宋庆龄说的话，体会到了宋庆龄为朋友坚守诺言的坚定态度和美好品质。你们想知道宋庆龄后来成为了怎样的人吗？让我们一起来读读她的生平和一个小故事。

宋庆龄（1893-1981），杰出的国际政治活动家，中华人民共和国领导人之一。早年求学美国。1913年担任孙中山先生的秘书时，就开始了革命生活。1915年和孙中山先生结婚。在她长达70年的革命生涯中，宋庆龄始终致力于中国人民的解放事业。拓展阅读

宋庆龄冒雨看望幼儿新中国诞生后，有一天，一个幼儿园接到上级通知，说宋庆龄副主席要来看望孩子们。大家高高兴兴做好了一切准备。谁知到了那一天，天气骤变，飞沙走石。大家纷纷议论：“宋副主席可能不会来了。”“也许，风停了再来……”正在这时，只听大门外汽车喇叭声鸣，宋奶奶冒着漫天的沙尘来了。幼儿园老师很感动，一位老师歉疚地说：“天气不好，您就改个日子再来嘛！”宋副主席摇了摇头，认真地说：“不，我不能失信，我应该遵守诺言。”拓展阅读

读了这两则材料，你们有什么发现？这种诚信的品质伴随宋庆龄一生，无论站在什么位置，她都深深记得——我不能失信。无论我们在什么时候，都要深深懂得——我不能失信。拓展阅读