12.寓言二则 分层练习（含答案）.docxVIP

2025年

核心素养新课标

核心素养

新课标

人文素养：办法——从思考中解决问题。

语文要素：根据寓言故事，简单谈谈看法。

基础巩固

基础巩固

基本

1.字词积累

(1)看拼音写词语：

yùyán（）diūshī（）quàngào（）

jiāojí（）lìkè（）zuānjìn（）

(2)辨字组词：

牢（）站（）助（）劝（）丢（）

牛（）钻（）筋（）欢（）去（）

2.课文理解

(1)根据课文内容填空：

①《亡羊补牢》中，养羊人一开始不听劝告，结果______；后来他______，羊再也没丢过。

②《揠苗助长》里的农夫因为______，把禾苗______，最后禾苗都______。

(2)判断对错（对的打√，错的打×）：

①养羊人及时修补羊圈，所以他的羊再也没丢过。（）

②农夫拔高禾苗是为了让它们长得更快。（）

3.句子训练

(1)用“后悔”和“赶紧”各写一句话。

(2)把句子补充完整：

如果养羊人一开始就听劝告，________________________。

农夫看到禾苗枯死，心里想：________________________。

4.寓意理解

(1)《亡羊补牢》告诉我们（）（多选）

A.犯了错要及时改正B.要听别人的劝告C.羊圈破了必须马上修

(2)联系生活实际，举一个“揠苗助长”的例子（如：家长让孩子一天做很多作业）。

拓展提升

拓展提升

提优

5.口语交际

如果你是《揠苗助长》里的邻居，看到农夫在拔禾苗，你会怎么劝他？试着用劝告的语气说一说。

6.创意表达

续编故事：养羊人修补羊圈后，有一天狼又来了……接下来会发生什么？写2-3句话。

7.对比分析

这两则寓言有什么相同点？（提示：可以从结果、人物做法、道理等角度思考）

参考答案

1.字词积累

(1)寓言，丢失，劝告，焦急，立刻，钻进

(2)牢（牢笼），站（站立），助（帮助），劝（劝告），丢（丢失）

牛（牛奶），钻（钻研），筋（筋骨），欢（欢乐），去（去掉）

2.课文理解

(1)①羊丢了很多，修补了羊圈②想让禾苗长高，一棵棵往上拔，枯死了

(2)①√，②√

3.句子训练

(1)后悔：我后悔没早点告诉他。赶紧：他赶紧拿起书包去上学。

(2)如果养羊人一开始就听劝告，他的羊就不会丢了。农夫看到禾苗枯死，心里想：这下全完了。

4.寓意理解

(1)A、B

(2)例子：家长为了让孩子快速学会骑车，强迫孩子长时间练习，结果孩子对骑车产生了恐惧心理。

5.口语交际

邻居：老兄，你这样拔禾苗是不对的，禾苗需要慢慢生长，你这样拔只会害了它们。

6.创意表达

续编故事：养羊人修补羊圈后，有一天狼又来了。但这次狼无法进入羊圈，养羊人及时发现了狼，并勇敢地与狼搏斗，最终保护了羊群的安全。

7.对比分析

这两则寓言的相同点在于：结果都是负面的，因为人物的做法不当；都告诉我们做事要遵循客观规律，不能急于求成或忽视问题。