七年级语文上册 第四单元 人生之舟 12 纪念白求恩说课稿 新人教版.docx

七年级语文上册第四单元人生之舟12纪念白求恩说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级语文上册第四单元人生之舟12纪念白求恩说课稿新人教版

教学内容

本节课选自新人教版七年级语文上册第四单元“人生之舟”中的第12课《纪念白求恩》。课文主要讲述了白求恩医生在抗日战争中为中国人民无私奉献、英勇牺牲的感人事迹，展现了白求恩崇高的国际主义精神和共产主义精神。通过学习这篇课文，学生可以了解白求恩的生平事迹，感受他的伟大精神，培养自己的爱国情怀和奉献精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、思想道德素养和审美素养。学生通过学习《纪念白求恩》，将体会到国际主义精神与共产主义道德的崇高价值，培养对英雄人物的崇敬之情，提升自己的道德情操。同时，通过赏析课文的语言表达和艺术特色，增强学生的语言感知能力和审美鉴赏能力，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入七年级之前，已经具备了一定的语文基础，包括基本的汉字识别、词语理解和简单的句子构造能力。在阅读方面，他们可能已经接触过一些短篇文学作品，对人物形象、故事情节和主题思想有一定的认识。然而，对于本文所涉及的革命英雄人物及其事迹，以及国际主义和共产主义精神的理解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对英雄人物的事迹通常抱有浓厚的兴趣。他们在语文学习上具有一定的自主性，能够通过阅读理解课文内容。部分学生可能更擅长通过视觉和听觉来吸收信息，而另一些学生则可能更倾向于通过文字和想象来深入理解文本。学生们的学习能力参差不齐，有的学生在理解复杂文本时可能遇到困难。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《纪念白求恩》这一课时，学生可能会遇到以下困难：一是对白求恩医生的事迹和背景了解不足，难以深入理解其精神的内涵；二是对于课文中涉及的一些历史背景和革命术语可能感到陌生，影响对文章的整体把握；三是学生在情感共鸣和价值观认同方面可能存在差异，需要教师引导他们正确理解和评价白求恩的精神。针对这些挑战，教师应通过适当的讲解、讨论和实践活动，帮助学生克服困难，提升学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《纪念白求恩》课文教材，以及配套的练习册。

2.辅助材料：准备与白求恩事迹相关的图片、历史影像资料，以及反映国际主义精神的图片，以增强视觉效果。

3.教学视频：选取与白求恩生平相关的纪录片片段，帮助学生直观了解历史背景。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行合作学习；准备黑板或白板，用于展示讨论要点和课堂小结。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对白求恩的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道白求恩是谁吗？他有哪些值得我们学习的地方？”

展示一些关于白求恩的图片或视频片段，让学生初步感受白求恩医生的形象和他所代表的国际主义精神。

简短介绍白求恩的生平事迹和他在中国抗日战争中的贡献，为接下来的学习打下基础。

2.白求恩基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解白求恩的基本概念、生平事迹和医学成就。

过程：

讲解白求恩的定义，包括他作为加拿大共产党员、国际主义战士的身份。

详细介绍白求恩的生平事迹，包括他如何来到中国、如何参与抗日战争以及他的医学贡献。

通过白求恩的生平故事，让学生了解他的医学知识和医者仁心。

3.白求恩案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解白求恩的特性和重要性。

过程：

选择白求恩在中国救治伤员的事迹进行分析。

详细介绍白求恩在极其艰苦的条件下坚持救治伤员的事迹，强调他的无私奉献和医术精湛。

引导学生思考白求恩的事迹对当代医学工作者和普通人的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论白求恩精神在当代社会的意义。

小组内讨论白求恩精神如何影响个人和社会，以及如何在现实生活中践行这种精神。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对白求恩精神的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括白求恩精神在个人成长、社会公益等方面的体现。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调白求恩精神的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括白求恩的生平事迹、医学贡献以及他的精神品质。

强调白求恩精神在