2025年苏教版科学六年级下册的教学计划（精选17篇）.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

科学六年级下册的教学计划

苏教版科学六年级下册的教学计划（精选17篇）

科学六年级下册的教学计划篇1

一、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、

数学广角、整理和复习等。

教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、

圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比

例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。

教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例

量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略

的灵活运用。

二、教学目标

这一册教材的教学目标是让学生：

1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例

的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决

比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系

的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放

大或缩小。

4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的

体积。

5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作

出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

7、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。

8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理

解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间

观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、学情分析

本班共有学生45人，大部分学生对数学有上进心；有些学生的学

习态度还需不断端正；有部分学生自觉性不够，上课注意力不集中；

不能及时完成作业，基础知识掌握不够扎实，学习数学有很大困难。

所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的

各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人

人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习

数学的快乐。

四、教学方法：

教学方法：

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样

性，关注学生的个人体验。

2、在集体备课基础上，还应同年级老师交换听课，及时反思，真

正领会教学设计意图，提高驾御课堂的`能力。教师应转变观念，采用

“激励性、自主性、创造性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教

材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真

正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，提高教与

学的效益。

3、不增减课程和课时，不提