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集美大学环境设计专业本科培养方案
一、培养目标EducationalObjectives
培养知识、能力、素质全面发展，掌握环境艺术设计的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的开拓创新精神和实践能力，具备环境设计教学和研究方面的知识和能力，能在环境艺术教育、研究、设计、管理单位从事环境艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的复合应用型人才。
上述培养目标可以归纳为以下4项：
目标1：具有良好的专业素质与艺术修养；
目标2：具备开拓创新精神和实践能力；
目标3：具有团队协作精神和良好的沟通表达能力；
目标4：能从事环境艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的复合型人才。
二、培养标准与毕业要求EducationalRequirements
（一）培养标准
以培养知识、能力、素质全面发展，具有正确的世界观和人生观、良好的思想道德品质与人文素养、良好的专业素质、健康体魄和良好的心理素质为培养标准。培养具有良好的沟通能力和团队合作精神；具有扎实的专业理论知识和实操技能；具备独立进行分析和思考专业领域实际问题的能力；掌握进行创造活动的思维方法，具有表达设计思维的能力，能开展专业学科的研究工作，具备一定的创新性思维和探索能力。
（二）毕业要求
1.大学生的综合素质：比较系统地掌握英语，掌握英文写作知识；掌握计算机基本知识；掌握自然科学和人文社会科学的基本知识；具有良好的语言、文字的表达能力；具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
2.环境艺术设计的基础理论素质：系统的掌握环境艺术设计的基本理论知识，包括中外设计史、设计概论和艺术美学等。
3.环境艺术设计的基础技能素质：艺术设计的绘画基础(素描、色彩、速写和设计素描等)，三大构成(平面构成、立体构成、色彩构成、锻炼造型能力，从绘画到设计的过渡，理论与实践并重)；本专业必需的设计制图、手绘效果图表达、计算机辅助设计、数字建模、后期处理等基本实践技能。
4.室内设计：系统的掌握室内设计的理论和实践要求，包括居住空间室内设计和商业环境室内设计，能够独立准确的完成室内的设计与表达。
5.景观规划设计：系统掌握景观规划设计的理论和实践要求，掌握植物造景的原理与方法，能够独立系统的完成景观的规划与表达。
6.单体建筑设计：系统的掌握单体建筑的设计方法，从建筑的造型、基本结构到处理与周边景观的关系等。
7.家具设计：系统的学习家具设计的原理与思路，了解家具制作的工艺与过程。
8.专项课题实践设计：能够综合运用前面所学的各项知识，对课题进行充分的调研和分析，进而提出设计方案，并能够完善用语言、文字、图纸的方式进行清晰有力的表达。
9.职业道德规范：具有良好的人文社会科学素养、社会责任感，熟悉专业相关的的法律法规，能够在团队中发挥自己的作用。
10.学习与创新：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应市场发展变化的能力，时刻保持创新的意识。
三、主干学科与核心课程KeySubjectsandMajorCourses
1.主干学科：艺术学。
2.核心课程：AutoCAD与制图、电脑3DSMAX、表现技法、材料与构造、传统工艺家具设计、商业空间环境设计、模型设计与制作、园林植物与植物造景、园林景观设计、室内设计、环境设施小品、公共艺术等。
四、学制与学位LengthofProgramandDegree
1.学制：四年。
2.授予学位：艺术学学士学位。
五、最低毕业学分规定GraduationCreditCriteria
模块
项目
课堂讲课学时
实验实践学时
课堂教学总学时
学时百分比（%）
必修课
通识教育必修课
386
306
692
27.3
83.5
学科基础必修课
252
308
560
22.1
专业教育必修课
308
556
864
34.1
选修课
通识教育选修课
128
0
128
5.1
16.5
学科基础选修课
68
28
96
3.8
专业教育选修课
76
116
192
7.6
个性化培养模块
0
0
0
0
总计
=SUM(ABOVE)1218
=SUM(ABOVE)1314
=SUM(ABOVE)2532
100
模块
项目
学分
占总学分
（%）
实验实践
周数
实验实践
学分
实验实践学分占总学分（%）
通识教育
模块
通识教育必修课
37
22.1
11.5
11.5
6.9
通识教育选修课
8
4.8
通识教育模块小计
45
26.9
学科基础
模块
学科基础必修课
25.5
15.3
14.5
14.5
8.7
学科基础选修课
6
3.6
学科基础模块小计
31.5
18.9
专业教育
模块
专业教育必修课
36
21.6
28
28
16.8
专业教育选修课
7.5
4.5
专业教育模块小计
43.5
26.1
集
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