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2.3伴性遗传课件高一下学期生物人教版(2019)必修2_1.pptx

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第2章基因和染色体的关系

第3节

伴性遗传

为什么上述两种遗传病在遗传上总是和性别相关联?

红绿色盲和抗维生素D佝偻病的基因很可能位于性染色体上。

问题探讨

抗维生素D佝偻病

正常色觉

色盲患者

非同源区段

同源区段

非同源区段

正常或抗维生素D佝偻病基因

Y

伴X染色体遗传

伴Y染色体遗传

性染色体上基因的遗传总与性别相关联!

——伴性遗传

强调:

只要基因在性染色体上,无论基因在哪一区段,性状的遗传都和性别相关联。

研究人类的遗传病,我们不能做遗传学实验,但是可以从对系谱图的研究中获取信息。

Ⅰ、Ⅱ···世代数

1、2···世代中的个体

(1)红绿色盲基因是显性基因,还是隐性基因?

无中生有为隐形

有关红绿色盲的基因型共有种,任意男女婚配共有种婚配方式

5

就这一对等位基因而言,基因型和表型分别有哪些类型?(用B、b表示)

女性

男性

基因型

表型

XBXB

XBXb

XbXb

XBY

XbY

正常

正常(携带者)

色盲

正常

色盲

6

——伴X染色体隐性遗传病

遗传特点1:

人群中,男患数量>女患数量

无色盲

男:50%,女:0

男:100%,女:0

无色盲

男:50%,女:50%

都色盲

女性色盲

男性正常

1:1:1:1

女性携带者

男性色盲

亲代

配子

子代

女性携带者男性色盲

×

XbXb×XBY

亲代

配子

子代

女性携带者

男性色盲

1:1

父亲

儿子

女性色盲男性正常

预测红绿色盲基因的遗传教材p37

(1)伴X染色体隐性遗传病:

红绿色盲、血友病、果蝇眼色的遗传

①患者中男性远多于女性

男性只要X染色体上携带隐性基因(XbY),就会表现出患病。

女性只有在隐性基因纯合(XbXb)时,才会表现出患病。

②隔代交叉遗传

XbXb

XbY

XbY

来自

传至

XBY

XBX_

XBX_

来自

传至

遗传特点:

③女病父、子必病。

女儿患病,父亲必患

母亲患病,儿子必患

1.患者的主要症状

2.致病基因:染色体上的性基因。

X

3.若致病基因用D表示,正常基因用d表示,请写出男性和女性的所有可能基因型及表现型。

性别

女性

男性

基因型

表型

XDXD

XDXd

XdXd

XDY

XdY

患者

患者

(病症轻)

正常

患者

正常

患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨发育障碍。患者常表现为X型(或0型)腿、骨骼发育畸形(如鸡胸)、生长缓慢等症状。

——伴X染色体显性遗传病

遗传特点1:

人群中,女患数量>男患数量

女性只要有一个XD就会患病

如图是抗维生素D佝偻病的家系图,请你写出I代1、2,II代3、4,III代12的基因型。

思考XD基因的传递途径。

遗传特点2:

遗传特点3:

连续交叉相传

男患,母、女必患(男患者的母亲和女儿一定患病)

XDY

XDXd

XDXd

XdY

XdXd

“交叉遗传”

(3)伴Y染色体遗传病:外耳道多毛症

①患者全为男性

②传男不传女

③代代相传

遗传特点:

单基因遗传病

概念:

受一对等位基因控制的遗传病

种类

常染色体遗传病

伴X染色体遗传病

伴Y染色体遗传病

显性

隐性

①男女患病概率相等

②连续遗传

①男女患病概率相等

②隐性纯合发病,隔代遗传

①患者男性多于女性

②隔代交叉遗传

③女患父子患

显性

隐性

①患者女性多于男性;

②连续交叉遗传;

③男患母女患

①男性都患病;

②代代相传

③传男不传女

有一对新婚夫妇,丈夫为抗维生素D佝偻病患者,妻子正常,当他们就如何优生向你进行遗传咨询时,你会建议他们如何优生?

亲代

配子

子代

XdXd

XDY

Xd

XD

Y

XDXd

XdY

患病女性

正常男性

建议他们生男孩

雄性:

雌性:

ZBW(芦花)ZbW(非芦花)

ZBZB(芦花)ZBZb(芦花)ZbZb(非芦花)

②鸡的羽毛芦花(B)和非芦花(b)是一对相对性状,

基因B、b位于Z染色体上。

zbzb

zBw

×

亲代

zB

w

zBzb

zbw

非芦花鸡

芦花鸡

芦花雄鸡

非芦花雌鸡

从雏鸡中选择非芦花鸡,是母鸡。

zBzB

zbw

×

亲代

zBzb

zBw

芦花鸡

非芦花鸡

芦花雄鸡

芦花雌鸡

雌雄均是芦花鸡,无法根据羽毛分雌雄。

亲代:Aa×Aa或XAXa×XAY

统计♀♂个体中显隐性之比

亲代:Aa×Aa

亲代:Aa×aa或XAXa×X

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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