符号互动论视域下推进家校社协同育人的审视与思考.docxVIP

下载本文档

0
0
约3.44万字
约 51页
2025-02-17 发布于广东
举报
版权申诉

符号互动论视域下推进家校社协同育人的审视与思考.docx

1、本文档共51页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

符号互动论视域下推进家校社协同育人的审视与思考

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（1）家校社协同育人的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（2）符号互动论在教育领域的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（1）明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（2）界定研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（1）理论分析框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（2）实证研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

二、符号互动论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1符号互动论的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（1）起源与演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（2）核心观点与理论贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2符号互动论的核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（1）“符号”的含义解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（2）“互动”机制探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（3）社会结构与个体行为的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

三、家校社协同育人的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1家校社协同育人的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（1）家校社三方角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（2）协同育人的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2家校社协同育人的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（1）多元主体参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（2）共同育人目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（3）互动模式与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、符号互动论视域下的家校社协同育人实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（1）模式选择与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（2）成效评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2问题与挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（1）实践中遇到的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（2）解决策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

五、推进家校社协同育人的策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.1加强沟通与合作机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（1）建立有效的沟通平台与渠道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（2）完善合作机制与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.2提升教师专业素养与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（1）教师角色的转变与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（

您可能关注的文档

文档评论（0）

halwk + 关注: 实名认证

文档贡献者

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

1亿VIP精品文档

更多 >

符号互动论视域下推进家校社协同育人的审视与思考.docxVIP