4.3.2 发生在肺内的气体交换 课件（共45张PPT）人教版（2024） 七年级下册.pptxVIP

气体成分;答案：呼出的气体中，二氧化碳和其他气体（包括水汽）的含量明显增加，氧气的含量明显减少。增加的二氧化碳和水，直接来自肺部，但究其根源，二氧化碳是组织细胞呼吸作用的产物，水有的是呼吸作用的产物，有的是从饮食中摄入的。吸入的氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，供生命活动需要。;一、肺与外界的气体交换;2.呼吸时胸廓容积的变化

（1)胸廓：是由胸骨、肋骨和脊柱的胸段共同围成的一个结构，心脏、肺位于胸廓内，胸廓具有保护心脏和肺的功能。简称肋间肌。

（2）呼吸肌：指参与呼吸的肌肉。人体的呼吸肌主要有肋骨间的肌肉和隔肌。

①肋骨间的肌肉：根据位置可分为肋间内肌和肋间外肌，平静状态下，主要是肋间外肌参与呼吸运动。

;②膈肌：位于胸腔的底部（即腹腔的顶部），是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成，可以收缩和舒张。

;（3）呼吸时肋骨间的肌肉的运动和胸廓的变化

;（4）呼吸时隔肌的运动与胸廓的变化

;状态;右侧的装置，玻璃罩模拟胸廓，玻璃管模拟气管、支气管，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈。玻璃罩内部空间可看作胸腔。

一只手拿着图示的模型，

另一只手向上推橡皮膜，再放

松橡皮膜，观察里面球体积变

化和橡皮膜位置变化的关系。;讨论

气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？;肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸人。;当肋骨间的肌肉和隔肌舒张使胸腔容积缩小时，肺便回缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。;1.补充完整肺与外界的气体交换过程。

;2.判断正误。

(1）胸廓的扩大和缩小是自身运动造成的。()

（2）肺与外界的气体交换是由呼吸运动实现的。()

（3）呼气时肺内气压低于外界大气压。()

（4）吸气和呼气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压。()

;一、肺泡与血液的气体交换;2.肺泡与血液的气体交换

（1）肺泡的形成：左、右支气管分别进人左、右两侧肺内，并不断分支，愈分愈细，最细支气管的末端膨大，形成许多肺泡。

;(2)肺泡适于进行气体交换的结构特点

;（3）肺泡与血液的气体交换巧记

①原理：气体的扩散作用，即气体总是由含量高的地方向含量低的地方扩散，直到平衡为止。

②过程：进入肺泡的气体，其中的氧气可以透过肺泡壁和毛细血管壁进人血液（静脉血就变为含氧丰富的动脉血），并通过血液循环输送到全身各处。;而肺泡周围毛细血管里血液中的二氧化碳则可以通过毛细血管壁和肺泡壁进氧气人肺泡，随着呼气的过程排出体外，即肺泡血液，如下图所示。

;③结果：肺泡与血液进行气体交换后，肺泡中的二氧化碳通过呼气排出体外，进人血液的氧随着血液循环输送到全身各处的组织细胞里被利用。在组织细胞内的线粒体中，细胞中的有机物在氧的参与下分解产生水和二氧化碳，同时释放能量。二氧化碳排出体外，能量供给人体进行各项生命活动。

;氧最后在细胞中是如何被利用的？;肺与外界的气体交换;右图表示人体内肺泡与血液之间的气体交换，

判断相关叙述的正误。

（1）氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进人血液。

（）

（2）二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进人肺泡。（）

（3）肺泡与血液之间的气体交换是通过呼吸运动实现的。（）

;（4）肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，

利于气体交换。（）

（5）血液流经肺泡后，二氧化碳增加，氧气减少。（）

（6)肺泡内的氧进入血液需要经过两层细胞。肺泡壁和毛细血管壁。（）;一、概念检测

请在下图横线上填写合适的动词，将吸气和呼气的过程补充完整。

;二、拓展应用

1.科学运动能提高人的肺活量、肺通气量（安静时每分钟肺吸入或呼出的气体总量）等，请分析原因。

;2.下面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况。

（1）这两幅图的曲线所反映的呼吸频率、呼吸深度有什么差别？

（2）这两种状态可能各是什么状态？;测定肺活量需要有专门的仪器。如果身边没有仪器，我们也可以借助其他手段进行大致的测量。

提示

①可供选择的用品：圆气球、软尺