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专题04文言文阅读

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一、课内阅读

2（022•吉林白城•八年级期末）阅读《孟子》二，完成小题。

富贵不能淫

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之卷我,父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，

戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！，以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正

位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威式不能屈，此之

谓大丈夫。

生于忧患，死于安乐

舜发于喊亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举

于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以劫

心总性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家排士，出则无

敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

1.孟子，名,,时期思想家。

2.解释卜列词语的意思

岂不谑大丈夫（）

贫贱不能愁（）

行他乱其所为（）

入则无法家娜士（）

3.这两篇文分别围绕着什么问题来议论的？

4.《孟子》文以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请你从选文中任举一个例子做具体分析。

5.人生就是一次远航，有艳阳高照，也有雨雪交加，更能帆风顺。当身处逆境时，会以怎样的心态对

待它？

【答案】I.轲；战国2.真正，确实；使……改变（改变，使动用法）；违背；通“弼”

辅佐3.《富贵不能淫》谈论的是“大丈夫的标准或者”何谓大丈夫”的问题。《生于忧患，死于安乐》谈论

的是造就人才和治理国家这个问题。

4.例一：“居天下之广居，工天下之，正位，行天下之大道”三句，采取排比的形式，气势磅礴、义正词

严地指出了大工夫精神的实质，三个“天下之”的反复，也将大丈夫精神的崇高性推到极致。例二：“舜发于

瞅亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷百举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市”，用问

样的句式连举六例，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。5.不畏困难、乐观、勇于面对。

【解析】1.本题考查文学常识。孟子前（372—前289）名轲、字子舆，战国时邹人。今（山东邹县）。是孔子以

后的儒家代表人物，有“亚圣”之称，战国时期的思想家、教育家。儒家思想代表人，后世“孔孟”并称。孟子

主张实行“仁政”，最早提出“民贵君轻’的思想。故依据积累可知：①处为轲，②战国。

2.本题考查文言实词的翻译。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，通假字、词性活

用、古今异义等现象。

①句意为：难道不是真正的大丈夫吗。诚：真正，确实；

②句意为：贫贱不能使我改移节操。移：使……改变，使动用法；

③句意为：扰乱其人业已开始的行动。拂：违背；

④句意为：在内果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士。拂：通弼”，辅佐。

3.本题考查文章内容的理解。第一篇文章内容是孟子批驳景春关于大丈夫的错误言论。景春认为公孙衍、

张仪之流是大丈夫，“景春日：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉孟子针锋相对地用了一个反问句：“是焉

得为大丈夫乎?对景春的观点给予直接的否定。其次，孟子进行了分析，回答了“公孙衍、张仪之流为什么

不能称为大丈夫，并提出真正的大丈夫之道，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

所以