一下四单元《100以内的不进位加法和不退位减法》第二课时课件.pptxVIP

不进位加法不退位减法第二课时西南大学出版社小学数学一年级下册

复习旧知引入新课9-5=8-3=6-2=7-6=30-20=40-10=70-30=90-20=算一算。

复习旧知引入新课9-5=48-3=56-2=47-6=130-20=1040-10=3070-30=4090-20=70你算对了吗？

自主探索构建新知还差多少个茶杯盖？仔细观察，你发现哪些数学信息？3925可以提什么数学问题呢？39–25=

自主探索构建新知怎么计算呢？39–25=9-5=48-3=56-2=47-6=130-20=1040-10=3070-30=4090-20=70

自主探索构建新知39–25=30-20=109-5=410+4=14怎么计算呢？14

自主探索构建新知39–25=30-20=109-5=410+4=1441014怎么计算呢？我觉得还可以用连线法。

自主探索构建新知39–25=14(个）30-20=109-5=410+4=1430-20=109-5=410+4=14怎么计算呢？我摆小棒来算。

自主探索构建新知39–25=14(个）30-20=109-5=410+4=1430-20=109-5=410+4=14怎么计算呢？我摆小棒来算。

自主探索构建新知30-20=1039–25=十位个位9-5=410+4=1414(个）怎么计算呢？30-20=109-5=410+4=14我用数位表来算。

自主探索构建新知上的数相减。十位个位30-20=109-5=410+4=1439–25=41014相同数位

自主探索构建新知39–25=14(个）1-25394个位上9减5等于4，我发现计算减法和加法一样，都是个位减个位，十位减十位！列竖式要把相同数位对齐。十位上3减2等于1，最后结果也得14。我觉得可以用竖式来计算。

自主探索构建新知试一试79–33=97–26=6404671170

自主探索构建新知1-2539439–25=4101423+22=540454+22235计算加减法时，把相同数位上的数相加减；用竖式计算时，要把相同数位对齐。一定要把相同数位上的数相加减。竖式计算时，要把相同数位对齐。

练习巩固深化理解1.摆一摆，画一画，算一算。24+12=+练习巩固深化理解十位个位十位个位47-=-=36241232151.摆一摆，画一画，算一算。

练习巩固深化理解45-24=57-34=84-60=68-23=38-16=78-45=89-35=75-54=2.看谁算得又对又快！

练习巩固深化理解45-24=2157-34=2384-60=2468-23=2538-16=2278-45=3389-35=5475-54=212.看谁算得又对又快！

练习巩固深化理解3.你能把剩下的这三组题变成两位数减两位数的算式吗？9-5=48-3=56-2=47-6=130-20=1040-10=3070-30=4090-20=7039-25=1448-13=3597-26=7176-32=44

回顾总结拓展延伸用连线法口算非常方便。列竖式计算要把相同数位对齐。两位数的加减法与一位数、整十数加减法的关系很紧密。计算加减法时，一定要把相同数位上的数相加减。这节课的学习你有什么收获呢？

我学习，我成长，我快乐！