高中学生劳动教育的价值认同与实践创新.docx

高中学生劳动教育的价值认同与实践创新

目录

高中学生劳动教育的价值认同与实践创新（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、劳动教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1劳动教育的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2劳动教育的价值观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3劳动教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、高中学生劳动教育的价值认同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1劳动教育的价值观念认同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2劳动教育对学生个人发展的价值认同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3劳动教育对社会发展的价值认同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、高中学生劳动教育的实践创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1实践创新的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2实践创新的内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2.1校内劳动教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.2校外劳动教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.3跨学科劳动教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3实践创新的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3.1项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3.2合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.3社会服务学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.3案例分析总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、劳动教育在高中教育中的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.1政策支持与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.2教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.3课程设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.4评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、劳动教育面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.1挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.2对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.2.1完善劳动教育政策法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

7.2.2加强劳动教育师资培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.2.3创新劳动教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．