部编版道德与法治二年级上册第三单元课件.docxVIP

部编版道德与法治二年级上册第三单元课件

目录

一、我们的学校．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

校园里的发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1校园建筑探秘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2校园植物大有哪些信誉好的足球投注网站．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3我们学校的特色活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

学校里的工作人员．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1认识校长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2教师的日常工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3后勤人员的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、班级生活．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

班级规则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1制定班级规则的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2常见的班级规则内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3遵守班级规则的小故事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

班级活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1有趣的班级运动会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2班级联欢会筹备记．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3班级图书角的建立与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

三、安全与健康．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

校园安全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.1上下楼梯的安全注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.2课间活动的安全规则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3应对校园突发事件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

健康习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1良好的卫生习惯养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2健康饮食小常识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3保证充足睡眠的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

一、我们的学校

（一）学校简介

我们的学校是一所充满活力与希望的场所，这里承载着孩子们成长的足迹和梦想。学校环境优美，设施齐全，师资力量雄厚，以培养学生的道德品质、法治意识和社会责任感为己任。在这里，孩子们不仅可以学到知识，还能培养良好的行为习惯和人格品质。

（二）校园环境与设施

校园布局合理，绿树成荫，鲜花盛开，为学生们提供了一个舒适、安全的学习环境。学校设施齐全，包括教学楼、实验室、图书馆、体育场馆等。这些设施为孩子们提供了丰富的学习资源和活动空间，有助于他们全面发展。

（三）校园文化

校园文化是学校精神的重要组成部分，我们的学校注重培养学生的集体荣誉感、团队合作精神和竞争意识。通过举办各类活动，如运动会、艺术节、科技比赛等，让孩子们在参与中体验快乐，收获成长。

（四）师生关系

在校园里，老师们关心每一个学生的成长，耐心解答他们的疑问，引导他们树立正确的价值观和人生观。学生们尊敬老师，珍惜老师的教诲，与老师们建立起良好的师生关系。这种关系为孩子们营造了一个和谐、温馨的学习环境。

（五）法治教育

法治教育是学校教育的重要内容之一，我们的学校通过课堂教育、主题活动等形式，向学生普及法律知识，培养他们的法治意识。让孩子们了解法律的重要性，学会尊法守法，成为具有法治素养的好公民。