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4.2特异性免疫课件-高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1.pptx

4.2特异性免疫课件-高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1.pptx

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;;;第三道防线:

“作战部队”主要是

_________________。

“作战方式”是_____________________。;游离的病原体:体液免疫;1.基本过程:

①,

这为激活B细胞提供了第一个信号。;1.基本过程:

②一些病原体被等

抗原呈递细胞摄取。

③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在

,然后传递给。

④并与

B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号;

辅助性T细胞开始分裂、分化,

并分泌。;1.基本过程:

⑤B细胞受到的刺激开始

分裂、分化,大部分分化为,

小部分分化为。

细胞因子能促进B细胞的过程。;1.基本过程:

⑥浆细胞产生和分泌大量,其可以随在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的

或对人体细胞的。;总结体液免疫的具体过程;2.二次免疫:;4.参与体液免疫的细胞中;(1)一个B细胞只针对一种特异的病原体,活化增殖后只产生一种特异性的抗体()

(2)浆细胞会在抗原的直接刺激下,产生和分泌抗体()

(3)当相同的抗原再次入侵机体时,记忆B细胞会迅速产生大量抗体,消灭抗原()

(4)当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞均来自记忆B细胞();;;2.基本过程:

①被病原体(如病毒)感染的宿主细胞

()膜表面的某些分子发生变化,

细胞毒性T细胞识别变化的信号。;2.基本过程:

②细胞毒性T细胞,

形成和。

能加速这一过程。;2.基本过程:

③新形成的细胞毒性T细胞在中循环,

它们可以被同样病原体

感染的靶细胞。;2.基本过程:

④靶细胞裂解、死亡后,病原体暴露出来,

可以与之结合;或被其他细胞吞噬掉。;3.细胞免疫的二次免疫:

如果再次遇到的抗原,记忆T细胞

会立即增殖、分化为,

迅速、高效地产生免疫反应;;4.细胞毒性T细胞的来源?;总结:在体液免疫和细胞免疫中;总结细胞免疫的具体过程:;细胞免疫·视频;项目;;越来越多的证据表明,神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调??,通过信息分子构成一个复杂网络。请根据相关资料,构建三者的关系图。;越来越多的证据表明,神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节,通过信息分子构成一个复杂网络。请根据相关资料,构建三者的关系图。;越来越多的证据表明,神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节,通过信息分子构成一个复杂网络。请根据相关资料,构建三者的关系图。;【小结】神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开.

(如神经递质、激素和细胞因子等)。通过这些信号分子,复杂的机体才能实现统一协调,稳态才能够得以保持。;调节

方式;;

一、概念检测

1.依据特异性免疫的基本过程,判断下列表述是否正确。

(1)T细胞只参与细胞免疫,B细胞只参与体液免疫。()

(2)B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。()

(3)刚得了感冒又痊愈的人不会再患流感。()

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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