2025年春七年级下册道德与法治新教材知识点（第一课）.docx

2025年春七年级下册道德与法治新教材知识点（第一课）

本资料由阳阳老师根据2025年春必威体育精装版教材整理

针对教材改版全新制作

带★为相对重要的知识点

温馨提示：由于地区差异，没有绝对的重点，仅供参考

第一单元珍惜青春时光

第一课青春正当时

第一框青春的邀约

1、青春期的特点？（P2）

这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。（或P2蓝字：青春期是身体发育和心理发展的加速期。）

2、★青春期生理变化的表现及影响？（P3）

（1）表现：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。

（2）影响：①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。

3、★如何正确对待青春期的生理变化？（P3）

①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。

②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。

4、★青春期心理变化的表现及影响？（P4）

（1）表现：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……

（2）影响：这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。

5、青春期矛盾心理的主要表现（P4-P5相关链接）

①独立与依赖。产生强烈的成人感，期待独立自主，不想受成人干涉，但是内心并没有完全摆脱对成人的依赖，希望从成人那里得到理解、支持与尊重。

②闭锁与开放。一方面，内心活动更加丰富，但是很少表露于外；另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，一旦找到知心朋友就会敞开心扉、毫无保留。

③勇敢与怯懦。有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又表现得比较害羞、怯懦。

6、★如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？（P5）

①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；

②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；

③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

7、自我调节的方法（P5方法与技能）

①把自己的想法写下来。记录自己的想法，让思绪更加清晰，有助于宣泄情绪，冷静下来。

②参加体育活动。酣畅淋漓的体育活动可以促进人体神经系统分泌多巴胺，让我们感到兴奋和快乐，有助于化解烦恼。

③运用积极思维。遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等，有助于放松心情、稳定情绪。

8、★如何追求内外兼修的青春之美？（P6）

①循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。

②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。

③青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。

第二框男生女生

1、男生女生的性别差异表现在哪些方面？（P6）

①男生女生各具特点，各有优势。

②男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。

③在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。

2、★如何学会与异性交往？（P6-P8、P11）

①男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。

②在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。

③（懂得）与异性交往对我们的成长有积极作用。

④与异性交往要把握好尺度。

⑤面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。

⑥与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。

3、与异性交往的积极作用？（P7）

①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；

②可以扩大交往范围，提高交往能力。

③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。

【阳阳老师说明】与异性交往可以消除神秘感，此处用了“消除”。

4、★怎样把握好与异性交往的尺度？（P8）

①我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。

②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。

5、怎样正确认识青春期对异性的朦胧情感？（P8）

①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。

②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。

【阳阳老师说明】“面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。”这句话侧重青春期对异性朦胧情感的做法，但因为本框第2个笔记已经使用了，不再重复划线，答