第2.2课 声音的特性（原卷版）-2022-2023学年八年级物理上册同步精品课堂（人教版）.docxVIP

第2.1课声音的产生与传播

解题要点梳理：

音调

响度

音色

概念

声音的高低

声音的大小(强弱)

声音的特色

影响因素

振动频率。频率越高，音调越高。

振幅和距离.振幅越大，响度越大；离发声体越近，响度越大。

发声体的材料、结构等。

描述

尖细或低沉

响亮或微弱

悦耳动听

改变方法

改变发声体的松紧、长短、粗细等。

改变用力的大小。

改变发声体的材料、结构等。

举例

如尖锐刺耳

如震耳欲聋

如“闻其声知其人”

说明

①音调和响度两者间没有任何必然的联系，音调高响度未必大；②音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响

基础巩固

1.（2022·上海·八年级）白居易《琵琶行》中的名句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中，“大弦”、“小弦”指的是琵琶中最粗的和最细的弦。弦的粗细会影响声音的（?????）

A．响度 B．音调 C．音色 D．没有影响

2.（2022·天津·模拟预测）语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的

A．音调 B．响度 C．音色 D．频率

3.（2021·内蒙古呼伦贝尔·八年级期末）物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示，同学们听到的声（）

A．音调一定变高了B．音调一定变低了

C．响度一定变大了D．响度一定变小了

4.（2022·全国·八年级）下列成语对声现象有着生动的描述，其中描述声音响度小的是（）

A．引吭高歌 B．低声细语

C．悦耳动听 D．曲高和寡

5.（2021·四川广安·八年级期中）下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围

人

蝙蝠

大象

狗

发声

85~1100Hz

10000~120000Hz

最低12Hz

450~1080Hz

听觉

20~20000Hz

1000~120000Hz

1~20000Hz

15~50000Hz

从表中可以看出，可以发出次声的是（????????）

A．人 B．蝙蝠 C．大象 D．狗

6.（2021·四川·成都铁路中学八年级期中）如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，其中正确的是（）

甲是乐音的波形，乙和丙是噪声的波形

B．甲的频率小于乙和丙

C．三者的音色相同

D．三者的响度相同

7.（2022·云南昆明·八年级期末）“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的______（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带______产生的。

8.（2022·上海·八年级课时练习）如图所示，塑料刻度尺的一端被紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音。

(1)手压住塑料刻度尺时，没有紧靠到桌边，会同时听到塑料刻度尺_______产生的声音和敲击_______发出的声音。

(2)保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同力拨动。用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度_______，听到声音的_______较大。

(3)改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，听到塑料尺振动发出声音的_______相同，_______不同。

(4)换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动的_______和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要区别是________（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。

能力提升

9.（2022·上海·八年级课时练习）以下情景中，不能产生声音的是（）

A．被敲击的水瓶 B．真空罩中响铃的闹钟

C．振翅飞行的蝴蝶D．关闭的收音机

10（2022·上海·八年级）夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（）

A．响度不同 B．音色不同

C．音调不同 D．回声大小不同

11．（2022·广西防城港·八年级期末）医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）

A．声音的响度太大 B．声音的频率太高，人不能觉察到

C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D．声音的音调太低

12.（2022·全国·九年级专题练习）如图所示的“苍峡雷鸣”，是莱芜八大景之一。每逢雨季，大雨倾盆，瀑流直泻。那飞泻的瀑布声，若龙声虎啸，似惊雷远震，可闻数里，这里的“若龙声虎啸”形容瀑布飞泻发出声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）“似惊雷远震，可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的______。（选填“音调”“响度”或“音色”）