2025春统编版（2024）小学道德与法治一年级下册《我们爱分享》说课稿及反思.docxVIP

2025春统编版（2024）小学道德与法治一年级下册

《我们爱分享》说课稿及反思

一、说教材

《我们爱分享》是新教材统编版（2024）小学道德与法治一年级下册第二单元《我们一起长大》中的第7课。本单元旨在引导学生在集体生活中感受与他人相处的快乐，学会基本的人际交往技能和良好品德。《我们爱分享》这一课聚焦“分享”这一主题，通过各种活动和事例，让学生理解分享的含义、感受分享的快乐，进而培养学生乐于分享的意识和行为习惯，对学生形成积极健康的人际交往态度和价值观有着重要意义，是学生融入集体生活、学会与他人友好相处的关键一课。

二、说学情

一年级学生正处于从家庭生活迈向集体生活的过渡阶段，他们天真活泼，对世界充满好奇，具有较强的自我意识。在日常生活中，学生们已经有过一些分享的经历，比如和家人分享食物、和小伙伴交换玩具等，但他们对分享的意义和价值可能还缺乏深入的理解，并且在分享过程中可能会出现一些以自我为中心的行为，如不愿意分享自己喜欢的东西，或者在分享时斤斤计较等。同时，这一阶段学生的注意力集中时间较短，形象思维占主导，需要通过生动有趣、直观形象的教学活动来引导他们学习和思考。

三、说教学目标

知识与技能目标

学生能够清晰地理解分享的概念，知道分享就是将自己的物品、想法、快乐等与他人共同拥有或交流。

学会用简单的语言表达自己分享的感受和想法，提高语言表达能力。

掌握一些基本的分享技巧，如主动与他人分享、公平分享等。

过程与方法目标

通过故事讲述、小组讨论、游戏体验等活动，培养学生的观察能力、分析能力和合作能力。

让学生在实际的分享活动中，亲身体验分享带来的快乐和满足，增强情感体验和人际交往能力。

情感态度与价值观目标

使学生深刻体会分享的快乐，激发学生主动分享的意愿，培养学生乐于分享的良好品质。

引导学生在分享中学会关心他人、尊重他人，树立正确的人际交往观念和价值观。

四、说教学重难点

教学重点

帮助学生理解分享的意义，感受分享带来的快乐。通过生动的故事、有趣的游戏和真实的生活场景，让学生从内心深处认识到分享不仅能给他人带来帮助和快乐，也能让自己收获更多的友谊和快乐。

培养学生主动分享的意识和行为习惯。鼓励学生在日常生活中积极主动地与他人分享，将分享变成一种自然而然的行为。

教学难点

引导学生克服以自我为中心的思想，真正做到乐于分享。一年级学生自我意识较强，要让他们从内心愿意将自己心爱的东西或美好的事物与他人分享，需要教师耐心引导，通过多种方式让学生体验到分享的价值，逐渐转变观念。

让学生在分享过程中学会处理可能出现的矛盾和问题，如分享不均、物品损坏等。教会学生如何在分享中相互理解、相互包容，培养学生解决问题的能力和良好的人际交往能力。

五、说教学方法

故事导入法：通过讲述生动有趣的分享故事，如《小熊的分享日》《小兔子分胡萝卜》等，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引导学生从故事中初步感受分享的意义。

小组讨论法：组织学生进行小组讨论，如“分享给你带来过哪些快乐？”“在分享时遇到过什么困难，你是怎么解决的？”等问题，促进学生之间的思想交流和碰撞，培养学生的合作能力和思维能力。

游戏体验法：设计一些与分享相关的游戏，如“分享糖果”“合作拼图”等，让学生在游戏中亲身体验分享的过程和快乐，增强学生的参与感和体验感。

情境教学法：创设各种贴近学生生活的分享情境，如班级图书角分享、课间零食分享等，让学生在模拟情境中学会如何分享，提高学生解决实际问题的能力。

六、说教学过程

（一）趣味导入（5分钟）

播放动画短片：播放一段关于小动物们分享食物的动画短片，如《小猪佩奇之野餐分享》。短片中，佩奇一家和朋友们在野餐时，大家都拿出自己带来的食物与伙伴们分享，画面充满欢乐。

提问互动：播放结束后，向学生提问：“小朋友们，你们在短片中看到了什么？小动物们在做什么呀？如果是你，你愿意把自己的东西拿出来和小伙伴们一起分享吗？”通过这些问题，引发学生的兴趣和思考，自然地导入本节课的主题——我们爱分享。

（二）知识讲解（10分钟）

分享的含义

展示一些小朋友分享玩具、书籍、食物的图片，引导学生观察并讨论：“从这些图片中，你们能看出什么是分享吗？”然后总结分享的定义：分享就是把自己拥有的东西，如物品、想法、快乐等，拿出来与他人共同拥有或交流。

举例说明不同类型的分享，如分享玩具可以让大家一起玩得更开心，分享自己的绘画作品可以让同学们欣赏，分享自己的开心事可以让大家都快乐起来。

分享的好处

讲述故事《小松鼠的快乐分享》：小松鼠有很多松果，一开始它不愿意和其他小动物分享，自己独自吃，觉得很无聊。后来它尝试把松果分给小伙伴们，大家一起开心地吃着松果，还一起做游戏，小松鼠也感到无比快乐。

组织学生讨论：“小松鼠为什么后来会感到快乐？分享给它带来