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5.3凸透镜成像的规律-2023-2024学年八年级物理上册教材解读与重难点突破(人教版).pdfVIP

5.3凸透镜成像的规律-2023-2024学年八年级物理上册教材解读与重难点突破(人教版).pdf

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第五章透镜及应用

第3节凸透镜成像的规律

教材考点梳理

一、实验:探究凸透镜成像规律

1.实验器材:光具座、蜡烛、透镜、光屏。

2.实验步骤:

(1)在光具座上依次放置蜡烛、透镜、光屏。

(2)点燃蜡烛,调整凸透镜、光屏高度,使它们的中心在同一高度。

(3)让烛焰通过凸透镜成放大实像,记下此时的物距、像距。

(4)分别让烛焰通过凸透镜成等大实像、缩小实像、放大虚像,重复上述实验操作。

3.实验结论:

变像的性质变

物距u像距v应用

化倒正大小实虚化

u2f逐倒立缩小实像2fvf逐照相机

u2f渐倒立等大实像v2f渐测焦距

减增

2fuf倒立放大实像v2f投影仪

小大

uf不成像平行光

uf正立放大虚像放大镜

4.实验常考点:

(1)实验在较暗的环境下进行,使实验现象更明显。

(2)实验前调整烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度,目的:使像成在光屏的中央。

(3)蜡烛燃烧变短,光屏上的像会向上移动,为了使像仍在光屏中央,可采取:

A.向上移动蜡烛。

B.向上移动光屏。

C.向下移动凸透镜。

(4)实验中,如果光屏上找不到像,原因可能是:

A.烛焰、凸透镜和光屏的中心没有在同一高度。

B.物距小于或等于一倍焦距,不成实像。

C.物距太小,像距太大,超过了光具座的范围。

(5)成清晰实像时,蜡烛与光屏位置互换,仍能成清晰的像。因为折射光路可逆。

(6)用纸板遮住透镜部分或凸透镜部分破损缺失,光屏上仍能成完整的像,不过像变暗。

(7)成实像时,保持蜡烛、透镜位置不变,撤去光屏,仍能成像:因为实像是由实际光

线会聚形成的,与有无光屏没有关系。

8

()实验中,常用发光F形光源代替蜡烛,这样做成像稳定,容易对比像与物的倒正及左右

关系。

(9)凸透镜的两条动态变化规律:

A.成实像时,物近像远像变大,物远像近像变小。

B.成虚像时,物近像近像变小,物远像远像变大。

二、判断凸透镜成像的方法

1.比较u与f的关系:如u2f成倒立缩小实像。

2.比较v与f的关系:如v2f成倒立放大实像。

3.比较u与v的关系:如uv成倒立缩小实像。

重难点突破

1、在“天宫课堂”中,王亚平向大水球中间注入一个气泡,如图甲所示.通过水球看到两个她

的像,一个是正立、缩小的像,另一个是倒立、缩小的像,如图乙所示.为了解释这两个像的

成因,张老师画出如图丙所示的模型.下列相关说法正确的是()

A.中间部分气泡相当于放大镜B.中间部分相当于两个凹透镜

C.水球上半部分不能成完整的像D.倒立的像是虚像

2、小强用光具座做凸透镜成像实验时,把发光物体放在距凸透镜50厘米处时,能在光屏上找

到一个清晰倒立缩小的像,则该凸透镜的焦距可能是()

A.20厘米B.30厘米C.40厘米D.50厘米

3、小明和小华在窗边用凸透镜贴近报纸看文字,看到了文字的像.在移动凸透镜时,意外的发现

在报纸上出现了窗外景物的像,如图所示.两次所成的像相对于原来被观察的物体,对比像的正

倒、大小、虚实三个方面,它们()

A.有一个方面相同,两个方面不同

B.有两个方面相同,一个方面不同

C.三个方面都

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