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高中语文“时评类”作文写作指导探究

一、时评类作文的定义与特点

(1)时评类作文，顾名思义，是一种针对当前社会热点事件、现象或问题，发表个人观点和见解的文体。这类作文的特点在于其时效性强、观点鲜明、语言犀利。据统计，我国每年高考语文作文中，时评类作文的比例高达40%以上，可见其在教育体系中的重要性。以2019年高考作文为例，题目“中国精神”引发了考生对民族精神、时代使命的深入思考，时评类作文在引导学生关注社会、提升思辨能力方面发挥了重要作用。

(2)时评类作文的写作，要求作者具备敏锐的观察力和独到的见解。在内容上，作者需紧扣时代脉搏，关注民生、政治、经济、文化等领域的热点问题。例如，在环保问题上，一篇时评可以从国家政策、企业责任、公民意识等多个角度进行论述，既要有深度，又要具有现实意义。在实际写作中，如2018年高考作文题目“奋斗，让青春更亮丽”，许多考生便以自己的亲身经历为例，阐述奋斗精神的重要性，使文章更具说服力。

(3)时评类作文在表达上，强调逻辑清晰、论证有力。作者需在有限的篇幅内，运用多种论证方法，如举例论证、对比论证、因果论证等，使观点更具说服力。此外，时评类作文还需注重语言表达的准确性和生动性。如2017年高考作文题目“以奋斗者的姿态拥抱新时代”，一些优秀作文巧妙运用排比、比喻等修辞手法，使文章文采飞扬，令人印象深刻。这些特点使得时评类作文成为高中语文教学和高考作文的重要组成部分。

二、时评类作文的选题与素材积累

(1)时评类作文的选题至关重要，它直接关系到作文的深度和广度。优秀的选题应具有以下特点：一是贴近时代脉搏，关注社会热点，如环保、教育、科技等领域的重大问题；二是具有现实意义，能够引发读者共鸣；三是具有争议性，能够激发读者思考。在选题时，作者应广泛阅读新闻、杂志、书籍等，从中挖掘具有时效性和话题性的素材。例如，在2019年高考作文中，选题“中国精神”就是一个具有时代意义的话题，它引导考生思考如何在新时代传承和发扬民族精神。

(2)素材积累是时评类作文写作的基础。作者应具备丰富的知识储备，这样才能在作文中做到信手拈来。素材积累可以从以下几个方面入手：一是关注时事，关注国家政策、社会动态，如国家领导人讲话、重要会议、重大事件等；二是阅读经典，从文学、历史、哲学等作品中汲取智慧；三是关注社会热点，关注民生、政治、经济、文化等领域的热点问题。例如，在论述教育问题时，作者可以引用孔子、陶行知等教育家的名言，结合现实案例进行分析，使文章更具说服力。此外，作者还应学会从日常生活中发现素材，如身边的人和事，这些素材往往能够引起读者的共鸣。

(3)在素材积累过程中，作者应注重对素材的分类和整理。可以将素材分为政治、经济、文化、社会、科技等多个类别，便于查找和使用。同时，对每个素材进行简要的概括和总结，有助于作者在写作时快速找到合适的素材。此外，作者还应学会运用各种素材，如数据、事例、名言等，使文章更具说服力和可读性。例如，在论述环保问题时，可以引用世界各地的环保数据和案例，结合我国环保政策，提出自己的观点。通过这样的方式，不仅能够丰富文章内容，还能够提升文章的思想深度。总之，选题与素材积累是时评类作文写作的关键环节，作者应给予足够的重视。

三、时评类作文的结构布局与论证方法

(1)时评类作文的结构布局是展现作者观点和论述逻辑的重要环节。一般来说，一篇优秀的时评类作文应具备引言、正文和结论三个部分。引言部分要简洁有力，能够迅速抓住读者眼球，点明文章主题。正文部分是作文的核心，需要运用多种论证方法，层层递进地阐述观点。结论部分则是对全文的总结和升华，应再次强调主题，并提出建设性的建议。以2018年高考作文题目“奋斗，让青春更亮丽”为例，一篇优秀的时评类作文可能采用以下结构：首先，以奋斗者的事迹为引，引出青春奋斗的主题；接着，从个人、社会、国家三个层面论述奋斗的意义，并结合实例进行论证；最后，总结全文，呼吁青年人勇敢追梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

(2)在时评类作文的论证方法上，作者需灵活运用多种手段，使观点更具说服力。首先，举例论证是一种常用的方法，通过具体事例来证明观点的正确性。例如，在论述科技创新对国家发展的重要性时，可以列举我国在航天、高铁、5G等领域取得的成就，以此证明科技创新对国家发展的推动作用。其次，对比论证也是一种有效的论证方式，通过对比不同观点、不同事物之间的差异，来突出作者的观点。如论述教育公平问题时，可以对比城乡教育资源分配的不均衡，强调教育公平的重要性。此外，因果论证也是一种重要的论证方法，通过分析事物之间的因果关系，来阐述观点。例如，在论述环保问题对人类生存环境的影响时，可以分析环境污染与人类健康之间的关系，从而强调环保的必要性。

(3)时评类作文的结构布局