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护理教育导论测试题及答案

一、单选题（共86题，每题1分，共86分）

1.病人角色特指

A、社会对一个人患病时的权利义务和行为所作的规范

B、患有疾病正忍受痛苦的人

C、寻求恢复健康并与医护人员合作的人

D、主动寻求医学知识与技术帮助的人

E、享有卫生医疗保健的人

正确答案：A

2.护理的服务对象是

A、所有的人

B、健康的人

C、患病的人

D、有残疾的人

E、有心理障碍的人

正确答案：A

3.在以问题为基础的教学方法中,小组学习时最佳学生人数为

A、5~7人

B、3~4人

C、8~15人

D、16~19人

正确答案：C

4.根据奥伦自理理论，不属于普遍性的自理需要的是

A、围绝经期的自理需要

B、避免有害因素对机体的刺激

C、维持良好的排泄功能

D、保持活动与休息的平衡

E、满足社会交往的需要

正确答案：A

5.护理对象由病人扩展到社会人群是下列哪一发展阶段的特点

A、以人群为中心阶段

B、以社会为中心阶段

C、以疾病为中心阶段

D、以病人为中心阶段

E、以人的健康为中心阶段

正确答案：E

6.国际红十字会设立南丁格尔奖章，作为各国优秀护士的最高荣誉奖章，其颁发的频率是

A、每三年一次

B、每五年一次

C、每四年一次

D、每两年一次

E、每年一次

正确答案：D

7.病人社会角色职责的免除程度不取决于

A、疾病的性质

B、疾病严重程

C、病人的主动性

D、病人的责任心

E、病人支持系统

正确答案：C

8.“带教制”所体现的教学模式是()

A、以教师为主导,学生为主体

B、教师学生同为主体

C、教师学生共同主导

D、以学生为主导,教师为主体

正确答案：A

9.护理评估时，提供病史最可靠的是

A、保姆及护工

B、患者家属

C、经治医师

D、患者自己

E、病案记录

正确答案：D

10.下列理论符合“应激与适应”理论的是

A、应激是环境中作用于机体的各种刺激

B、所有应激都会对个体产生消极影响

C、应激是个体产生非特异性反应的过程

D、应激是个体对环境中的各种刺激产生特异性反应的过程

E、某一应激原只能引起一种应激反应

正确答案：C

11.导致护士发生血源性传播疾病最主要的职业因素是

A、锐器伤

B、使用或清洗医疗器械

C、与病人共餐

D、为病人检查身体

E、接触血液标本

正确答案：A

12.根据罗伊的理论，下列属于其护理程序的二级评估的是

A、生理功能评估

B、相互依赖评估

C、自我概念评估

D、影响因素评估

E、角色功能评估

正确答案：D

13.文化休克综合征中最难度过的是

A、蜜月阶段

B、适应阶段

C、恢复调整阶段

D、沮丧阶段

E、失望阶段

正确答案：D

14.下列有关“倾听”这一非语言交流技巧的描述正确的是

A、患者叙述时，护士可思考问题

B、不打断患者谈话，对话题表示出兴趣

C、避免看清对方表情

D、说话声音宜大，避免听不清楚

E、避免护患双方眼神的接触

正确答案：B

15.美国巴尔柔斯提出“以问题为基础的教学法”的时间是

A、1989年

B、1979年

C、1969年

D、1959年

正确答案：C

16.不属于课程设置功能阶段的内容是()

A、课程内容说明

B、确定层次目标与科目目标

C、学习的有效性

D、教学方法及学习实践

正确答案：B

17.南丁格尔指出：“护理使千差万别的病人都能达到治疗康复的最佳身心状态，这本身就是一项最精致的艺术”，其理论思想是

A、护理是助人的活动

B、护理是科学与艺术的结合

C、照顾是护理的核心和永恒的主题

D、护理是一门专业，一门技术

E、护理是一个过程，其方法是护理程序

正确答案：B

18.下列哪个资料是主观资料

A、眼神呆滞

B、脉搏细弱

C、皮肤干燥

D、呼吸急促

E、睡眠不好、多梦

正确答案：E

19.关于护理程序的论述正确的是

A、是一种技术操作的程序

B、是一种系统地解决护理问题的方法

C、是一种护理工作的简化形式

D、是一种护理活动的循环过程

E、是一种护理工作的分工类型

正确答案：B

20.对生存质量的测定内容下列不正确的是

A、躯体状态

B、心理状态

C、科学领域

D、精神宗教

E、独立程度

正确答案：C

21.在护理诊断陈述的PES公式中“S”表示的含义是

A、分类

B、诊断名称

C、相关因素

D、临床表现

E、实验室检查

正确答案：D

22.当学生在临床中面对濒死病人时，由于过度焦虑，此时其做决策的能力通常会

A、不发生变化

B、降低

C、无法判断

D、提高

正确答案：B

23.纽曼系统中的二级预防是指

A、针对应激采取对症的处理措施

B、为能彻底康复，减少后遗症而进行的干预

C、在怀疑有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预

D、预防应激反应的干预

E、采取措施减少或消除危险因素

正确答案：A

24.下列对健康概念的理解，正确的是

A、健康是机体各系统间及机体与外