大连理工大学生创新创业训练计划.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

大连理工大学生创新创业训练计划

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

大连理工大学生创新创业训练计划

摘要：本文以大连理工大学学生创新创业训练计划为研究对象，分析了该计划的发展历程、实施策略、项目成果等方面，探讨了其在培养大学生创新创业能力、促进科技成果转化、推动学校与社会互动等方面的作用。通过对大连理工大学学生创新创业训练计划的深入研究，旨在为我国高校创新创业教育提供有益的借鉴和启示。

近年来，我国政府高度重视大学生创新创业教育，出台了一系列政策措施，推动高校创新创业教育改革。大连理工大学作为我国著名的高等学府，积极响应国家号召，开展了学生创新创业训练计划。本文将围绕大连理工大学学生创新创业训练计划，对其背景、意义、实施过程和成果进行深入探讨，以期为我国高校创新创业教育提供有益的借鉴。

一、大连理工大学学生创新创业训练计划的背景与意义

1.1创新创业教育的兴起与发展

(1)创新创业教育作为一种新型教育模式，起源于20世纪70年代的美国，随后在全球范围内迅速发展。据相关数据显示，截至2020年，全球已有超过150个国家和地区将创新创业教育纳入国家教育体系。特别是在我国，自2015年《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》发布以来，创新创业教育得到了前所未有的重视。以2019年为例，全国共有近2000所高校开设了创新创业教育相关课程，参与学生人数超过1000万。

(2)在我国，创新创业教育的兴起与发展主要经历了三个阶段。第一阶段是20世纪80年代至90年代初，以培养创新意识为主，主要在高校中开展；第二阶段是90年代中期至21世纪初，创新创业教育开始向中学和职业教育领域拓展，形成了较为完整的创新创业教育体系；第三阶段是21世纪初至今，创新创业教育进入全面深化阶段，形成了以市场需求为导向，以学生创新创业能力培养为核心的教育模式。以北京大学为例，自2010年起，该校设立了创新创业教育中心，开设了多门创新创业课程，培养了大批具备创新创业能力的优秀人才。

(3)创新创业教育的兴起与发展不仅对我国经济社会发展产生了积极影响，也为全球创新创业教育改革提供了有益借鉴。据统计，自2015年以来，我国创新创业教育相关政策的实施，直接带动了约1500亿元的创业投资，创造了大量就业岗位。此外，我国创新创业教育的成功经验也被许多国家和地区借鉴，如韩国、日本、俄罗斯等，共同推动了全球创新创业教育的发展。

1.2大连理工大学创新创业教育的现状

(1)大连理工大学作为国家“双一流”建设高校，始终将创新创业教育作为人才培养的重要组成部分。近年来，学校在创新创业教育方面取得了显著成果。首先，大连理工大学构建了较为完善的创新创业教育体系，包括创新创业课程体系、实践平台和孵化体系。学校设立了创新创业教育中心，负责统筹规划、组织实施创新创业教育活动。其次，学校开设了一系列创新创业课程，如《创业管理》、《创新思维与方法》等，旨在培养学生的创新意识和创业能力。此外，学校还建立了创新创业实践平台，如创新创业实验室、创客空间等，为学生提供了实践创新技术的机会。

(2)在创新创业教育实践中，大连理工大学注重培养学生的创新精神和实践能力。学校通过举办各类创新创业竞赛，如“挑战杯”、“互联网+”等，激发学生的创新潜能。据统计，近五年来，大连理工大学学生在各类创新创业竞赛中屡获佳绩，累计获奖超过100项。此外，学校还鼓励学生参与科研项目，通过实际操作提升创新能力。例如，学校与多家企业合作，开展产学研项目，让学生在实践中学习创新技术，提高了学生的综合素质。

(3)大连理工大学在创新创业教育方面还注重与社会各界互动，推动产学研结合。学校与政府部门、企业、科研机构等建立了紧密合作关系，为学生提供了丰富的实习、实训和就业机会。例如，学校与腾讯、阿里巴巴、华为等知名企业合作，设立了创新实验室，为学生提供了与企业工程师共同研发的机会。同时，学校还积极推动科技成果转化，为学生提供了将创新成果转化为实际应用的平台。据数据显示，近三年内，大连理工大学共有30余项科技成果成功转化，为企业创造了显著的经济效益。这些举措有力地推动了学校创新创业教育的发展，为我国创新创业事业培养了大批优秀人才。

1.3学生创新创业训练计划的提出与实施

(1)大连理工大学学生创新创业训练计划（以下简称“训练计划”）的提出，旨在深化教育教学改革，培养学生的创新精神和创业能力。该计划于2012年正式实施，自实施以来，已累计资助项目数百个，覆盖了全校各个学院和专业。例如，在2019年度的训练计划中，共资助了100个学生创新项目，涉及科技、文化、艺术等多个领域。这些项