潍坊一模-作文-流星-作文讲评.pptVIP

潍坊题作文讲评;阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

流星耀眼地划过天空，人们都会去仰望，并且会赞叹它的壮观；星星每晚都会在空中闪亮，人们好几个月都不会去望一眼天空，甚至忘记了它们的存在。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。;评分细那么

分类标准、赋分;作文立意

1、立意角度：①从“流星”和“星星”的角度，可谈生命的态度与价值等；②从“人们”的角度可谈人们对“流星”与“星星”的态度和看法等。

2、恰当的立意：①两者并列；②侧重一方，兼及另一方。较恰当的立意：只谈一方，不涉及另一方。不恰当的立意：与材料内容及含意无关。;作文立意

流星虽然最终陨落，但它追求灿烂，渴望光明，在划过天空???那一刻，它尽情燃烧，这种令人沉醉的温情与浪漫让群星黯然失色。那瞬间消逝的光辉，在人们心中留下深深地印痕，带给人们永恒的遐想。流星启示我们，生命就要像流星般，尽管短暂，我们要尽力绽放，展现绚丽的荣耀。;作文立意

流星与恒星，我宁愿做一颗流星，不永恒，却在漫漫长空中留下最美的精致。我不愿一生平平淡淡，庸庸碌碌，青春应该如火燃烧，如花绽放，如流星般璀璨。

烟花是美丽的，绽放的一瞬荣耀夺目，但它留给人们的只是华美的影子；水泡是美丽的，映照着阳光绚丽多姿，但它转瞬即逝难以找寻；浪花是美丽的，生长在海面晶莹剔透，但它起起伏伏终难长久。一份凝然有声的生命要的是永恒的美好，长久的存在，没有永恒韵味的，终究失掉那一份独特的韵味。;作文立意

有人原做流星，燃烧自己照亮别人；有人愿做星星，构成夜晚的天幕。伟大与平凡可以人人选择，也可以相互交融。伟大与平但凡人生的两面，每一面都是人生不可缺少的色彩。

伟大的人生也有平凡的一面，如曼德拉与英格丽褒曼；平凡的人生也可能绽放出伟大的光辉，如最美教师，最美司机等。掌握好伟大与平凡的浓度，让伟大与平凡并列，生命的花卷才将绚??多彩。;典型问题：1、辩证分析逻辑不严密，表述不准确，如《短暂的总是美好的》《平凡中的美才是真正的美》等。

2、审题偏离，与材料内容及含义无关：谈平等、谈坚守、谈梦想、谈细节、谈创造、物以稀为贵、人生假设只初相见、抓住机遇、守住本真、仰望星空、脚踏实地、走别人不曾走过的路、虚荣心在作怪、总是被忽略却总是坚强、珍惜拥有。

3、议论文拟题观点性不强，如《片刻的辉煌》《瞬间的绚烂》有的拟题不知所言，如《生命》。

4、结构混乱，议论文缺分论点，或分论点表达逻辑错误；分段不合理，两个或一个事例占文章的600字左右，内容不丰富。议论文表达过多，入题过慢；记叙文议论过长等。

5、书写整体差些，如字太小，笔太细，字迹很浅，连笔；字体不端正；标点混乱，一逗到底，英式标点，句首句号等。;1．加强审题训练指导。材料作文可写的角度可能有多个，每个角度也可确立多个立意，要指导学生如何选择最适合自己的立意，学会选择符合题意又不与大多学生雷同的立意。

2．加强材料变通训练。从阅卷的情况看，很多同学的作文在符合题意和偏离题意之间游离，这主要是学生虽然在备考过程中积累了很多素材，记忆了不少精彩语段，这些素材和??段与题意也相关联，但又不甚契合；虽然语言华美，但观点并不鲜明。假设是稍会变通，就能契合题意了。

3．进一步强化文体意识。加化议论文写作夹叙夹议能力的培养，防止材料表达过于冗长；加强记叙文中表达能力的培养，让故事更加曲折，防止平铺直叙。;4．进一步拓宽材料积累的渠道。优秀的作文，不仅有深刻的观点，优美的语言，还往往表达出学生深厚的文学素养，有时候，一句恰当的名言，一首给人哲思的小诗，都会为文章增色不少。所以，考前仍然要加强阅读，强化积累，一直抓到高考，绝对不能放松。精选标准美文或文段，熟练背诵，增强语言感受力，提高准确表达的能力。

5．加强作文细节指导面批。如拟题、列纲、首段、事例的切入分析，倒数第二段、末段，很多同学不是没有能力而是没有想法。泛泛地讲对一些同学是没有多大用处的，但是面批一次，可能会有意想不到的收获。

6．做好面子工程。一是要加强书写指导，字的大小，在方格中的位置，笔迹的轻重都可能成为影响得分的要素。二是学会分段，错落有致的段落让卷面更美观。三是正确标准运用标点。四是关键位置不能写错别字。