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中班数学教案《15只老鼠的礼物》反思

中班数学教案《15只老鼠的礼物》反思

1、中班数学教案《15只老鼠的礼物》反思

老师讲述故事十五只老鼠送礼物，然后提问，通过提问，解老鼠们为了避开

猫，选礼物送礼物的有关情节，在讨论、投票过程中帮助老鼠们选出最适合的礼物

避开猫。

【活动目标】

1、在为小老鼠们选礼物避开猫的故事情境中，运用分类、计数等方法，尝试

统计。

2、体验帮助他人的快乐。

3、了解数字在H常生活中的应用，初步解数字与人们生活的关系。

4、提高逻辑推能力，养成有序做事的好习惯。

【活动重点】

阅读老鼠们投票的有关画面，运用数数、比较、说出总数等方法，尝试统计。

【活动准备】

PPT、幼儿操作材料（统计表、数字卡片、贴纸若干）

【活动过程】

一、故事导入

十五只老鼠就住在仓库里，仓库里很温暖舒适，每个袋子里都装满了食物。有

一天，老鼠们发现仓库里乱七八糟，还留了一张纸条胆（小鬼，你们好啊，我是农

场主的猫。今天就算我的自我介绍了，下次见面时，我会饱餐一顿。明白吗？）

谁来过了？老鼠们看到猫要吃了它们可害怕了？你们能想个办法帮助老鼠们

吗？老鼠们也聚在一起商量，最后它们商量的结果是在猫脖子上挂点什么？

二、感知统计

1、继续讲述故事：在脖子上挂什么好呢？有的老鼠说：“挂重的东西，让猫

动弹不得。”有的老鼠说：“可是太沉，我们怎么搬呢？”“不行，挂重的。”

“不行，挂轻的”就这样，小老鼠们闹腾开了。

提问：小朋友们，你们觉得在猫脖子上挂重的东西还是轻的东西呢？

出示锁和羽毛的图片，你们觉得哪张图片代表轻的东西，哪张图片代表重的东

西。

幼儿举手表决。

2、小朋友们认为挂轻的多，那我们来看看小老鼠们是怎么选的？我们一起数

数，选挂重的东西的老鼠们有几只？选挂轻的东西的老鼠们有几只？哪一队多？

小结：选择挂重东西的一队有5只老鼠，选择挂轻东西的一队有0只老鼠，

0比5多，所以，老鼠们决定挂轻的东西。

三、尝试统计。

、幼儿投票：

重点提问：

（）轻的东西选什么挂上呢？幼（儿讨论）

2（）（出示有味道的、会发光的、有声音的物体）老鼠们选了哪几样物体？

为什么选这些？

小结：袜子、香水能发出臭味，给猫带上就能闻到味道；电筒、灯笼有光亮，

给猫带上远远地能闻到味;哨子、铃铛等有声音，如果哨子响就知道猫来了。好像

都有道理，可是到底选择什么呢？

3（）小朋友们，如果是你们，你们会送什么给猫？

（出示表格）请幼儿将自己的贴纸贴在表格里，数一数我们选择了什么？

2、统计记录：

（）重点提问：看看小老鼠选择了有味道的、会发光的，还是有声音的物

体？

2（）尝试统计

这一次小老鼠是以什么来投票的？栗（子）数一数有几只老鼠选了有声音的？

几只老鼠选了有味道的？几只老鼠选了会发光的？哪个最多？

3（）集体验证幼儿的统计表。

小结：选择挂有声音的东西的老鼠有9只最多，老鼠们决定给猫挂上有声音的

东西，那就是铃铛。

四、经验迁移。

1、谁能把铃铛送给猫呢？什么时候送？幼（儿选择并讲述理由）

2、小老鼠们有的选择清晨去送、有的选择大半夜，还有的选择中午，分别有

几只？

3、教师讲述故事：小老鼠决定在中午，老鼠们弄来个铃铛并精心包装起来。

第二天中午，农场主人家的门铃响起来。叮咚叮咚！

女主人一开门就看到脚边的礼物盒。”给聪明帅气的猫咪？哎哟，猫咪，给你

的礼物耶！”女主人把铃铛挂在猫脖子上。从那天开始，老鼠们听到当啷当啷的响

声就藏到院子里，田野里，就这样，十五只老鼠欣喜若狂，顿顿饱餐度过了。

教学反思：

我意识到本次活动有不足之处。在整个活动中，一个环节接着一个环节过渡

时，都是由老师提出问题，没能体现幼儿的主动性，在语言组织中，不够精炼。这

是以后教学需要改进的地方。

2、中班数学优秀教案《十五只老鼠送礼物》含反思

【活动目标】

1、在为小老鼠们选礼物避开猫