八年级物理下册第七章力7.1例析力和弹力素材新版新人教版.docVIP

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例析力和弹力

学问点1、力的概念、力的相互作用

1.力是一个物体对另一个物体的作用。

2.谈论到力会涉及两个物体，即施力物体和受力物体。

3.物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。

例1关于力的相识，下列说法错误的是（）

A.力是物体对物体的作用

B.力不能离开物体单独存在

C.物体间力的作用是相互的

D.只有相互接触的物体才会产生力的作用

解析：解答此题的关键是理解好力的概念，物体间力的作用是相互的。单独一个物体不能产生力的作用，力也不能离开物体单独存在。相互接触的物体不肯定产生力，没有接触的物体却可能产生力。

答案：D

学问点2、力的作用效果

1.物体受到力的作用时，可能产生以下两种效果：（1）力变更了物体的运动状态；（2）力变更了物体的形态。

2.物体由静到动、由动到静以及速度大小或方向的变更，都是运动状态的变更。

例2如图1（a）（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”现仍是一些地方孩子常玩的嬉戏，其中图______主要表示了力可以使物体发生形变，图______主要表示了力可以使物体的运动状态发生变更。

图1

解析：图1（a）中脚用力使橡皮筋伸长，它表示力可以变更物体的形态。图1（b）中鞭子击打陀螺可以使陀螺始终转下去，而不是渐渐变慢直至停下来，鞭子的击打不仅变更了陀螺的运动方向，也变更了陀螺的运转速度，总的来说是变更了陀螺的运动状态。

答案：（a）；(b)

学问点3、力的三要素与示意图

1.影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、力的方向和力的作用点。

2.在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受到的力，同时可以用数值和单位标出力的大小。

例3在图2中画出茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力的示意图。

图2

解析：分析发觉，茶杯对桌面施加压力的同时，桌面也对茶杯施加了支持力。这两个力大小相等、方向相反，在同一条直线上，但是作用在两个不同的物体上，压力作用在桌面上，支持力作用在杯子上。

答案：如图3所示。

图3

学问点4、弹力与弹簧测力计

1.物体因发生弹性形变而产生的力叫弹力。形变越大，弹力越大。

2.弹簧测力计是一种常见的测量力的大小的工具。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。

3.弹簧测力计的运用方法：（1）视察量程和分度值；（2）调整指针的位置，使其指零；（3）测量力时，要使弹簧测力计内的弹簧伸长的方向跟所测力的方向在一条直线上。

例4如图4所示，弹簧测力计的示数为_____N。

图4

解析由图知，弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N。此时指针指在“2”下面的两格处，所以弹簧测力计的示数为2.6N。

答案2.6N