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Notbetter,butbest!沧海并非无垠前方，即是彼岸。
世上无难事，只要肯登攀。一份耕耘，一份收获。
成功的道充满荆棘，苦战方能成功。
杨广林
才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
研究背景：
节俭，向来是民族的传统美德；而节约粮食，更是其中的重中之重。“锄
禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首家喻户晓的唐诗，已
把节粮的重要性表现得淋漓尽致。但是现在我学校存在着较为严重的浪费情况，
因此我组开展了。
研究意义：
我们通过研究得到学校餐厅食物浪费情况，与学生对食物浪费的心态，
同时在研究过程中向学生宣传节约粮食这一美好品德。
研究方法：
实地法，到学校餐厅进行食物浪费；访谈法,向学校学生访谈；问
卷法，抽取部分学生进行问卷
研究：
1准备阶段：组建课题组，查阅资料，了解同类课题的研究情况，进行理论学习，
设计符合我校学生浪费现象问卷。
2实施阶段：通过在学校餐厅值日观察略统计食物浪费情况。通过各种方法得到
老师与学生对食物浪费的观点数据。
3总结阶段：对数据进行加工整理，得到浪费规律，并从中了解食物浪费的情况
以及提出治理措施。
研究过程:
1.成兴二中浪费研究小组。组长一名，负责全体组员的分工与协调；组
员，查阅资料，了解同类课题的研究情况，进行理论学习，实施组长分配的任务
2.在网络寻找同类课题参考其问卷并设计与我校情况相符的问卷
3.确定研究对象与方法
4.校园
（1）.问卷：抽取适当老师与学生问卷
（2）.实地：观察记录学生食物浪费情况
（3）.：随机老师与学生。通过在学校餐厅值日观察略统计食物浪
费情况。通过各种方法得到老师与学生对食物浪费的观点数据。
5.补充相关的理论知识，介绍研究方法与技巧
6.小组整合搜集的资料和问卷，从中了解食物浪费的情况以及提出治理措
施。完成结题报告。
研究结果：
我校存在着较为严重的食物浪费现象，在我们回收的100份问卷分析中，
我们发现其中有97%的学生或多或少有浪费的现象，他们对食物的浪费已经习以
为常。而在浪费的背后是学生传统美德的丢失！
研究结果分析:
因为物质生活水平提高，使得学生缺乏环保观念，节约意识淡薄，对浪费食
物感到无所谓。我们学生的素质还不够高，学校管理体制不够严格。
总结：
高中研究性学习刚刚起步，这是一项与时俱进的教育举措，也是一种学
习方法的，给学校教育带来了，但同时也存在许多不足。“他山之
石，可以攻玉”，须不断地借鉴和吸收课
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