四年级英语下册Unit2DaysandMonthsLesson15_16教案冀教版三起.docVIP

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Lesson15-16

一、教学设计思路

老师和学生以歌曲作为复习课的起先，老师采纳生动活泼的复习方式，让学生在整个复习环节发挥主动性，展示自己学到的学问。同时老师为学生创设师生同等的氛围，让学生把老师看成他们中的一员，师生间有充分的互动。

二、教学目标

1.学问方面：能够认读、驾驭、敏捷运用cloudy,rainy,snowy,sunny,windy,first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December等词语以及How’stheweathertoday?It’s….Whatdayisit?It’s….Whenisit?It’s….等句子。

2.实力方面：（1）能把所学单词运用到日常口语沟通当中，在适当的情境中能敏捷运用。（2）了解各种节日及其日期。

3、情感看法、价值观：通过嬉戏激发学生学习爱好，通过创设情境调动学生主动参加性，通过激励树立学生学习英语的信念。

三、教学重点

1.1~12所对应的序数词：

first第一，second其次，third第三，fourth第四，fifth第五

sixth第六，seventh第七，eighth第八，ninth第九，tenth第十

eleventh第十一，twelfth第十二

2.一年十二个月的英文名称：

January一月，February二月，March三月，April四月，May五月

June六月，July七月，August八月，September九月，October十月

November十一月，December十二月

3.常见的描述天气的形容词：

cloudy多云的，rainy下雨的，snowy下雪的，sunny晴朗的，windy有风的

教学难点：能够敏捷运用下列句型。

How’stheweathertoday?It’s….Whatdayisit?It’s….Whenisit?It’s….等句子。

四、教学媒体

1．老师打算电脑课件（见“优秀课件”）

2．老师打算录音机、磁带或VCD

3．老师打算日历或台历

4．老师打算有关天气和时间的视频或动画（见“视频资源”）

5．老师打算相关的图片。

五、教学过程

1．导入

（1）师生一起唱歌曲“TheMonthsSong”。

2．操练

（1）小小舞台，我来演

老师让学生两人一组，借助日历、钟表等实物，创编对话，表演给全班看。大家一起评出表现最精彩的小组，小组成员获得小嘉奖。

（2）看看谁的舌头更灵活

老师让学生运用序数词来介绍某种事物，看看谁说得又快又流利。比如：thefirstday,thesecondday,thethirdday…老师设立几个奖项，按学生的表现进行嘉奖。

3．课堂评价

老师指导学生做活动手册的相关练习；老师既要留意对单个学生的评价，又不能忽视对全班整体参加课堂活动的评价，同时老师也要组织学生间进行互评。

4．学以致用

学生自己总结本单元学到的学问，然后把写好的学问表交给老师。