中班科学教案《小猫钓鱼》反思.pdfVIP

中班科学教案《小猫钓鱼》反思

中班科学教案《小猫钓鱼》反思

1、中班科学教案《小猫钓鱼》反思

活动目标

1、通过游戏认识磁铁能吸引铁的特，激发幼儿的探索。

2、在游戏过程中，鼓励幼儿互相合作、相互帮助，共同解决问题。

3、培养幼儿的创造和自信心。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

教学重点、难点

1、重点：认识磁铁能吸铁的特。

2、难点：怎样将磁铁能吸铁，不能吸其它材质的物品的特用来解决生活中

的实际问题。

活动准备

1、小猫头饰若干，小篮子若干，混有跳粒的豆子一篮。

2、《小猫钓鱼》拄图幅

3、各色纸制小鱼若干、钓杆若干

4、游戏场地的布置：“河”里放有若干小鱼，“岸边”人手一根钓竿，一只

篮子

活动过程

一、音乐律动《小猫啮啮叫》，引出课题

二、配图讲故事《小猫钓鱼》，激发幼儿的兴趣

提问：1、猫妈妈和小猫谁钓到了鱼？为什么小猫没有钓到鱼？

2、现在我们要做个小猫钓鱼的游戏，小朋友们想不想当个能干的小猫？

三、玩游戏：小猫钓鱼

1、给幼儿戴上小猫头饰，来到活动场地，教师示范钓鱼。

2、幼儿玩游戏，教师巡回指导。

四、引导幼儿探索磁铁的特

1、为什么有的鱼儿不上钩？

(1)想一想：为什么有的小鱼被钓了起来了，有的小鱼怎么也不上钓？

(2)找一找，说一说：上钓的鱼儿身上有什么？不上钓的鱼儿身上有什么？

鱼饵是用什么做的？

教师小结：上钓的鱼儿嘴部贴有铁制的回形针，不上钓的鱼儿嘴部贴有铝制片

或者塑料片。钓竿上的鱼饵是用磁铁做的，磁铁能吸铁，不能吸铝片、塑料片、纸

等。

2、寻找解决问题的办法

(1)想办法帮老奶奶找到掉到地上的针

(2)用最快的速度从豆子里找出小铁钉

(3)怎样让纸鱼在画面上的小河里游动

教师引导幼儿讨论后，提供物品和情景，让幼儿操作演示，教育幼儿遇事多观

察、多动脑筋。

五、游戏“网小鱼”

两个幼儿相对而立洪手搭网，其余幼儿鱼贯从网下游过，同时念儿歌，在儿歌

最后一个字时，收网网住经过的小鱼，游戏重新开始。

延伸活动：让幼儿观察生活中哪些地用到了磁铁能吸铁的特性。

教学反思

1、活动过程的反思

(1)对幼儿的发展反思：

孩子们通过在活动中发现问题、寻找解决问题的途径、最终解决问题，实现了

让幼儿自主探索，并在守久、深入的探索过程中建构了磁铁能吸铁的这一科学经

验，老师为其提供了丰富的游戏活动材料，让孩子们在玩中学、做中学。幼儿通过

与同伴的互助、互动，培养了幼儿交往、协作的能力，提高了幼儿社会性意识的发

展。

（2（）师幼互动的反思：

活动中通过提供丰富的活动材料，为幼儿创设了较大的操作平分。教师通过引

导幼儿在操作过程中不断的思考和探索：怎样才能让鱼儿上钩的原理，强调了幼儿

与材料的相互作用，提升了幼儿去发现、思考、解决问题的能力。教师在活动过程

中也按照幼儿的需要适时的调整了教学，形成了幼儿为主体，教师为主导的和谐关

系。

2、对活动效果的评析

通过本次活动，让幼儿掌握了磁铁能吸铁的原理。活动中注重了幼儿探索中的

自信心、独立性和创造性的培养，教学目标基本达成。不足之处：整个活动的节奏

感还需再强一些，内容应紧凑些。

3、如果我重新上这节课

我会让幼儿自己去创设装扮小鱼，并让整个活动的节奏再加强一些，真正的实

现科学性、趣味性、愉悦性的和谐统一。

2、中班科学教案《颜色变变变》含反思

活动目标：

1.能正确进行三原色分类并大胆尝试两种色彩的混合，感受色彩

的变化。

2.能用语言表达自己的发现，积极参与交流。

3.体验玩变色游戏的乐趣，感受科学活动的乐趣。

4.积极参