七年级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 1.3 盛唐气象说课稿 新人教版.docx

七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代1.3盛唐气象说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代1.3盛唐气象说课稿新人教版

设计思路

本节课以“盛唐气象”为主题，通过讲述唐朝的社会生活、文化艺术、对外交往等方面的内容，让学生了解唐朝的繁荣与开放。课程设计注重引导学生自主学习，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的历史思维能力和审美情趣。同时，结合课本内容，设计互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、历史思维和审美能力。通过学习唐朝的社会生活和文化艺术，学生能够体会中华文化的独特魅力，增强民族自豪感。同时，通过分析唐朝的开放政策，培养学生的全球意识和国际视野。此外，引导学生通过历史现象观察、比较、分析，提升历史解释和批判性思维能力。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们正处于青春期，好奇心强，对历史知识有较强的兴趣。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对历史事件的理解可能较为表面，缺乏深度分析的能力。在知识层面上，学生对隋唐时期的历史背景已有初步了解，但具体到盛唐时期的社会风貌、文化艺术等方面，可能存在认知盲点。

从能力角度来看，学生具备一定的阅读和识记能力，但在分析历史事件、理解历史背景和评价历史人物等方面，尚需进一步提高。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力有待加强，这对本节课的开展有重要影响。

行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，需要教师在课堂上采取有效措施加以引导。此外，学生在历史学习中往往注重记忆事实，而忽视了对历史事件背后原因和意义的探究。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史图片和视频，生动讲述盛唐时期的社会风貌，帮助学生建立直观的历史画面。

2.讨论法：引导学生围绕唐朝的文化艺术成就展开讨论，培养学生的历史思维和表达能力。

3.案例分析法：通过分析唐朝开放政策的影响，提升学生分析历史事件的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示唐朝的文物、建筑图片，增强视觉冲击力。

2.视频教学：播放相关历史纪录片，让学生身临其境地感受盛唐气象。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关资料，拓宽知识面。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，要求学生预习《盛唐气象》的相关背景知识，了解唐朝的繁荣景象。

-设计预习问题：围绕“唐朝的繁荣原因有哪些？盛唐时期有哪些代表性的文化艺术成就？”设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过预习报告或小组讨论的形式。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解唐朝的繁荣景象和盛唐时期的文化艺术成就。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对唐朝开放的对外交往政策产生的好奇。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述唐朝的盛世故事或展示唐朝的著名文物图片，引出《盛唐气象》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解唐朝的政治、经济、文化等方面的知识点，结合实例帮助学生理解，如讲解唐太宗的贞观之治对唐朝繁荣的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析唐朝的开放政策如何促进了文化交流，如小组讨论“唐朝与周边国家的关系”。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“唐朝是如何处理与少数民族的关系的？”

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过合作学习，体验唐朝文化艺术的多样性。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如提出“唐朝的诗歌为什么如此繁荣？”

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于唐朝历史人物或文化成就的写作作业，如“选择一位唐朝历史人物，分析其对中国历史的影响”。

-提供拓展资源：提供与唐朝相关的书籍、网站、视频等资源，如推荐《唐朝二十四诗品》等书籍，让学生进行拓展阅读。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出学生在分析唐朝文化成就时的不足。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果，如通过写作练习加深对唐朝历史的理解。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行