英语专四训练心得分享（精选13篇）.docVIP

PAGE2/NUMPAGES2

英语专四训练心得分享（精选13篇）

英语培训心得与分享

我们各个学校的英语青年教师一起在抗南初中这个美丽的校园进行了2019年的第一次培训。仪式中王长丽主任告诉我们：青年教师的成长来自三个方面：1.专家引领;2.团队中成长;3.个人成长。我们要抓住每次机遇和机会，不断进步。

上午我们在聆听了中原名师李玲老师的讲座《核心素养与英语阅读教学》并一睹了名师风采。

首先让我们印象非常深刻的是李老师不断自我提升的信念，这点是我非常认同的。一个人不用回避自己的出身，也许我们起点低，但只要坚持不懈的力争上游，一点点努力，我们就会不断前进，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。李老师从中专毕业，一直努力，从农村学校考到市区，陆续考取了二级心理咨询师、中原名师和高级家庭教育指导师。又最终考取信阳师院教育管理的教育硕士，人生就是一个不断螺旋上升的过程，就是一个不断攀升不断挑战自己这样一个既艰辛又充满幸福的过程。这种柔韧的坚持让我们的教育生涯既充实又美好。作为教师，我们的眼中不但要有学生，更要有世界。有了自身的不断提升，我们才能更优秀，才能看的更广，看的更远。

记得李老师说她刚到市里学校工作时，对自己的工作提出了严格的要求，必须今日事今日毕。当天教给学生的知识，必须会读、会背、会默写，并且逐个亲自过关。每天坚持，早出晚归，在这样的辛苦付出下，孩子们都取得了优异的成绩。寒假时，每个学生家访一次，查看孩子们的学习情况;暑假时，每个学生都要家访两次，最终班级学习氛围非常浓厚，孩子们也都养成了非常懂事懂礼貌的好习惯。李老师用自己的行动感染孩子，教育孩子们挖掘自身潜能，做最好的自己。任何付出都是有回报的。

在《核心素养与英语阅读教学》的讲座中，李老师向我们讲述了英语学科核心素养：语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。语言能力包括理解能力和表达能力。学习能力包括：学习兴趣、学习态度、学习目标;自主学习、合作学习、探究学习;监控、管理、调控学习过程、多渠道获取学习资源;思维品质包括逻辑性、批判性和创造性。文化意识主要是培养学生的跨文化交际意识。接着我们还了解了英语阅读教学的价值，即：获取文本信息;培养阅读技能;学习语言知识;拓展文化视野;发展思维能力;提升人文素养;提高写作能力。另外我们还学习了基于核心素养的英语阅读教学的五个层次，十大阅读策略等。李老师还以2018年英语阅读理解题目为例给我们做介绍，并利用具体课例让我们对英语阅读的教学有了更深刻的认识。

最后李老师又向我们介绍了她们学校的特色教学方法，通过小组捆绑式评价，英语演讲比赛(学生作评委)，英语歌曲大赛，手抄报设计，英文影视欣赏，学生影视配音，英语班级文化，书虫系列阅读等多彩多样的方式，让英语渗透孩子学习过程的始终，不断提升孩子们的英语综合能力。最后李老师又向我们推荐了《可见的学习》这本书还有《中小学外语教学》《teensjunior》杂志，鼓励我们好好学习。

下午我们又进行了班级分组讨论，大家相互认识，也使得我们的培训和学习更加规范合理。

经过一天的学习，我深刻认识到了青年教师专业成长的重要性，也对英语阅读教学有了更深刻的理解，总之，受益匪浅。千里之行，始于足下。再多的学习都是为了教学中的实践。在以后的教学中我会学以致用，将理论付诸实践，不断提升自身教育教学能力。

英语经验分享心得体会

在当今全球化的社会中，英语已经成为了人际交往、学术研究和职场发展的一项重要技能。对于学习英语的人而言，经验分享是一种宝贵的资源，可以帮助他们更好地规划学习路线和提高学习效率。本文将通过对我自己学习英语的经验分享，分享一些心得体会，希望能对其他英语学习者有所启发。

段落二：制定学习计划。

在学习任何一门语言时，制定一个合理的学习计划非常重要。对我而言，规划每天的学习时间并且设立具体的目标是至关重要的。而且，我发现将学习计划写下来并放在显眼的地方，可以帮助我更好地坚持下去。此外，我还尽量将英语纳入日常生活中，例如选择英语原著作为阅读材料，听英语音乐或是观看英语电影，这样可以有效提升我的语感和听力。

段落三：多样化的学习方法。

学习英语并不是一蹴而就的，需要选择适合自己的多样化的学习方法。对我而言，沉浸式学习是一种非常有效的方式。我曾经到英语国家进行长期的留学，通过与当地人交流，我更加深入地了解到了语言的文化背景和习惯表达方式。此外，背单词、做语法练习和参加英语角等活动也是我学习的重要方式。多样化的学习方法既可以帮助我提高英语综合能力，也能够增加学习的乐趣。

段落四：养成口语练习的习惯。

英语作为一门语言，口语能力的培养至关重要。我发现，养成口语练习的习惯是提高口语能力的关键。为了更好地练习口语，我经常找语言伙伴进行对话