2025年美术梨的教案通用7篇.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

美术梨的教案通用7篇

美术梨的教案篇1

活动目标：

1.了解几种常见的海洋生物，综合运用搓、压、盘、手捏等多

种方法表现海底生物的形态糕

2.会利用多种废旧材料进行装饰。

3.能充分想象、尽情创作。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的本领。

5.增长参加环境布置的喜好和本领，体验成功的欢快。

活动准备：

1.幼儿已赏识过幼儿已赏识过海底世界海底世界视频。

2.师幼共同收集各种废旧材料。

3.音乐《水族馆》。

4.陶泥及操作工具人手一份。

活动过程：

1.谈话活动。

老师：我们一起赏识过奇妙的海底世界。海底都有些什么？它

们是什么样子的呢？（激励幼儿大胆交流）

●通过活动前的视频短片，幼儿能够身临其境地感受到海底世

界的奇妙，对于海洋生物也会有更深刻的感性认得。把本身的感知

阅历通过语言表达出来，这也是一种学问的再现和积累过程，而且

通过让他们充分表达，幼儿各自的感知阅历得到共享。

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2.分组讨论：用学过的多种方法塑造奇妙的海底世界。

（1）引导幼儿思考本身制作的内容及方法。

老师：你想制作些什么？准备怎么做？

（2）幼儿分小组讨论。

（3）请小组代表交流作品构思。

3.幼儿分组制作，老师巡回引导。（播放背景音乐）（1）激励

幼儿运用搓、压、盘、手捏以及各种废旧材料来制作和装饰。

（2）老师适时帮忙有困难的幼儿。

4.呈现幼儿作品，引导幼儿相互评价。

（l）激励幼儿将本组的作品编成一个故事。

老师：请每组的代表来讲讲你们的海底世界里发生的故事吧。

●此环节可以充分调动幼儿在语言方面的组织本领和表述本领，

更好地介绍小组的创作意图。

（2）老师对构思新奇的作品予以重点点评。

活动建议：

☆家园共育为了让幼儿能更好地表现各种海底生物，家长可以

引导幼儿有目的地赏识一些实物鱼。有条件的可以去水族馆参观并

用相机拍摄下来，回家后与幼儿一起讨论鱼的身体是什么形状的，

用泥怎样来体现，鱼鳍除了用泥做还可以用什么辅佑襄助材料来表

现更好，等等。这样有利于帮忙幼儿学会思考，学会学问阅历的迁

移。

评析】

本活动是幼儿在陶艺中所学技能的综合运用。由于是初次进行

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

综合技能的使用，会有些难度，但老师不必参加太多，做好引导和

激励即可。如，在制作前重视幼儿间的相互交流和协商，体现幼儿

间的互动与阅历的共享；在制作过程中尽可能地激励幼儿运用多种

方法来制作海底的生物，注意废1日材料的创意使用，力求新异等。

教学反思：

通过画《海底世界》让我从中发觉了以下几点

1、孩子对线条的绘画本领有些欠缺

2、涂色均匀和颜色搭配不够完善

3、孩子对