2024—2025学年河南省安阳市新一中学高二上学期阶段一考试历史试卷.docVIP

2024—2025学年河南省安阳市新一中学高二上学期阶段一考试历史试卷

一、单选题

(★★★)1.据《周礼》记载，西周时设有专门询谋于民众的官员——小司寇，“掌外朝之政，以致万民而询焉。一曰询国危，二曰询国迁，三曰询立君”。这反映出，西周时（）

A．政治统治和谐而有序

B．监察体制已日渐完善

C．民众拥有国政决策权

D．君主权力尚未绝对化

(★★★★)2.秦汉时期官印普遍使用，下表所示是秦汉时期部分官印的介绍，这些官印的使用（）

印文

说明

规格/厘米

皇帝信玺

秦朝皇帝用印

2.6×2.6

文帝行玺

西汉南越王用印

3.0×3.1

滇王之印

西汉滇王用印

2.4×2.4

楚司马印

西汉楚国官印

2.2×2.1

太官之印

西汉少府官印

2.2×2.2

A．体现了官僚政治的发展

B．印证了汉朝对西域的管辖

C．促进了中枢机构的调整

D．反映了推恩令实施的效果

(★★★)3.元代,朝廷仍会册封蛮夷首领,通常根据他们的所辖范围任命其为各级土司。但对土司的忠诚度、文化水平与行政能力等,均有明确要求,并通过考核、监察、批准职位传承等方式,对土司进行遴选,经朝廷批准的土司可以世袭。这些举措（）

A．逐步将土司纳入国家行政体系

B．健全了地方的行政管理层级

C．使边疆与内地实现一体化治理

D．促进了北方民族的交流交融

(★★★)4.洪武九年（1376年），明朝宣布改革行省领导体制，设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司，号称“三司”。“三司”各司其职，每遇“大事”，布政使须“会都、按议”，再申报中央有关部门批准。特别是遇到地方“民变”或动乱，布、按二司无权调动军队，须向朝廷申报，再由都司出兵。据此可知，明初“三司”体制（）

A．增强了地方行政机构的自主权

B．形成纵横交错的地方治理体系

C．对地方行政运作带来双重影响

D．有效提高中央机构的行政效率

(★★★)5.罗马共和时期，元老院不仅由年高德劭、终身任职的贵族组成，且还有权审批公民大会的决议和指导、监督各任执政官履行自己的职责。这种政治架构（）

A．保证了贵族垄断国家政治权力

B．有效地防止了专权独裁的出现

C．有利于政治秩序的连续和稳定

D．推动了罗马国家向帝国的转型

(★★★)6.中世纪欧洲普遍实行封君封臣制度。法国卡佩王朝初期王权衰弱，贵族之间征伐不断；晚期则王权强大，政局稳定，社会秩序井然。这可用于说明，当时的法国（）

A．地理环境决定制度实施

B．社会安定导致王权强化

C．贵族政治危及政局稳定

D．王权强弱影响制度成效

(★★★)7.1830年，美国国会通过了为肯塔基州内修建公路的法案，但却被时任总统以宪法只提到“联邦只拥有管理州际贸易的权力”而被否决。这反映出，在美国（）

A．联邦政府无权干涉地方事务

B．分权体制影响国家治理效能

C．国会的立法权已被严重削弱

D．总统拥有国家的最终立法权

(★★★)8.有学者将法国政体与美国和英国的政体进行了比较，认为美国是一个不可动摇的总统面对一个同样不可动摇的国会；英国是一个可以动摇的首相面对一个可以动摇的议会；而法国则是一个不可动摇且又不负责的总统面对一个他可以随意解散的议会。据此推知（）

A．美国总统不能制约国会权力

B．法国是典型的责任内阁制国家

C．英国议会主权原则遭受破坏

D．法国总统拥有规避限制的权力

(★★★)9.1929年3月，国民党第三次全国代表大会通过的《确定训政时期党、政府、人民行使政权治权之分际及方略案》规定：国民党对于中华民国之政权治权，要“独负全责”；必须是“服从拥护中国国民党，衙行三民主义”者，“始得享受中华民国国民之权利”。这反映出国民党“训政”的实质是（）

A．主权在民

B．独裁专制

C．以党治国

D．法律至上

(★★★)10.清末，资政院议员绝大多数具有科举功名经历。到民国初年，国会议员则更多的是工业资本家、金融业资本家、绅商、教育新闻业者、小业主等，其中最活跃的参与分子主要是新兴的市民群体代表。这一变化（）

A．动摇了北洋军阀政府的反动统治

B．说明政治参与主体的扩大

C．反映出辛亥革命获得了广泛支持

D．改变了近代中国经济结构

(★★★)11.如图为马星驰于民国二年十二月二十七日创作的漫画。据此判断，该漫画的寓意是（）

A．揭示议会民主艰难曲折

B．讽刺袁世凯复辟称帝

C．抨击国民党的独裁专制

D．批判段祺瑞破坏共和

(★★★)12.19