（教学课件）18.文言文二则.pptxVIP

千古回首杏雨西湖边

纸伞朦胧间洒下阴影一片

眉眼低垂微敛

风声掠过指尖

素衣映湖中月水光潋滟

把盏笑谈世间酒色清浅

琴音何处寄

流星泯灭光阴

琉璃月下冰冷的空气

檐下花灯熟悉记忆

风动烛火似已熄

怀念忘川夜空中流萤;第一课时;囊萤夜读;车胤（约333-约401），字武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。自幼聪颖好学，但家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。

;初读课文;学认字;学写字;书写指导;再读课文;疏通文意;家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。;语境辨义;课文插图中的书为什么是竹子做成的？;在少年时代，车胤是一个什么样的人呢？;《囊萤夜读》这个故事给我们什么启发呢？;理解文言文的方法;《囊萤夜读》讲述的是晋朝人车胤利用萤火虫代替油灯勤学苦读的故事，告诉人们：无论环境多么恶劣,都要勤奋苦学，这样日后才能有成就。;恭勤不倦;晋孙康，京兆人，性敏好学。家贫，灯无油，尝于冬月映雪读书。;第二课时;铁杵成针;初读课文;再读课文;疏通文意;磨针溪，在象耳山下;世传李太白读书山中，未成，弃去。;过是溪，逢老媪方磨铁杵。;问之，曰：“欲作针。”;太白感其意，还卒业。;明品格;《铁杵成针》这个故事给我们什么启发？;《铁杵成针》讲的是大诗人李白小时候读书不顺,弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针,对自己的触动很大,终于发奋读书,最终学有大成。故事告诉我们：只有持之以恒地学习，才能学有所成。;结构梳理;课后作业;欢迎各位老师对此课件提出宝贵的建议，我们将更好的为您服务。;本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。

部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。