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【小学数学课件】应找回多少钱ppt课件

课件目标培养学生计算能力提高学生对找零钱的计算能力，提升解决实际问题的能力。培养学生数学思维引导学生思考找零的逻辑，培养学生用数学思维解决生活问题。

教学内容概述1单据支付概念介绍单据支付的概念，让学生了解单据支付在生活中的常见场景。2找零钱步骤讲解找零钱的基本步骤，并通过例题演示找零钱的操作方法。3实际应用结合实际生活中的例子，引导学生将所学知识应用于日常生活中。

基础知识回顾加法回顾加法运算的基本概念和计算方法，为学习找零钱打下基础。减法复习减法运算的基本概念和计算方法，为学习找零钱做好准备。钱币识别巩固学生对人民币面值的认识，为后续计算找零钱奠定基础。

单据支付的基本概念单据支付是指通过收据、发票等单据进行支付的交易方式。找零钱是指在单据支付中，商家根据付款金额和商品价格，向顾客返还的钱款。

找零钱的基本步骤1确定金额首先要确定顾客支付的金额和商品的价格。2计算找零使用减法运算计算出应该找回的钱款。3核对找零最后要将找零的钱款核对一遍，确保金额正确。

例题1：买卖物品找零钱问题小明买了一盒牛奶，价格是5元，他付了10元，应该找回多少钱？解答应该找回10元-5元=5元。

找零钱的方法1数钱法逐一数出应找回的零钱。2凑整法用合适的零钱凑成应找回的金额。3计算法用减法计算出应找回的金额。

例题2：商店买卖物品找零10顾客付款顾客购买了价值10元的商品。20找零金额顾客支付了20元，应该找回10元。

例题3：商店找零的策略合理搭配尽量使用面值较大的零钱，减少找零的数量。减少误差仔细核对找零金额，避免出现误差。提高效率掌握找零技巧，提高收银速度。

思考探讨找零的意义找零钱是保证交易公平的必要环节，帮助顾客获得正确的退款。找零的技巧掌握找零技巧，可以提高交易效率，减少出错的机会。找零的乐趣找零钱的活动可以锻炼学生的计算能力，提升数学思维。

单据支付常见问题

单据支付注意事项仔细核对顾客在收到找零后，要仔细核对金额，确保正确无误。保管单据顾客要保管好单据，以便日后核对账单或进行退换货。

实际生活中的应用商店购物在商店购买商品时，需要进行付款和找零。餐厅用餐在餐厅用餐后，需要进行结账和找零。交通出行乘坐公交车或地铁时，可能需要进行车票购买和找零。

生活中的找零实践1模拟购物在课堂上模拟购物场景，让学生体验找零的过程。2角色扮演安排学生扮演顾客和收银员，进行找零练习。3亲子实践鼓励学生与家长一起到商店购物，进行真实的找零练习。

小结与延伸知识点回顾本节课所学习的知识点，包括单据支付的概念、找零钱的步骤和方法。应用场景引导学生思考找零钱在实际生活中的应用，并鼓励学生积极运用所学知识。拓展学习鼓励学生进行进一步的学习，了解不同支付方式和找零方法。

课堂练习1计算题请同学们完成以下计算题，练习找零钱的计算方法。

课堂练习2情景题请同学们根据以下情景，思考应该找回多少钱。讨论题请同学们分组讨论，分享找零钱的技巧和经验。

课堂练习31游戏规则通过游戏的方式，让学生在游戏中学习找零钱的知识。2游戏环节设计多个游戏环节，提高学生的学习兴趣。3游戏奖励设立奖励机制，鼓励学生积极参与游戏。

课后作业1巩固练习完成课本上的练习题，巩固所学知识。实际操作到商店购物，进行真实的找零练习，体验找零的过程。

课后作业2亲子互动与家长一起进行找零钱的游戏，增加学习的趣味性。生活应用将找零钱的知识应用于实际生活，提高学生的学习兴趣。

课后作业3自主探究查找有关找零钱的资料，拓展学习内容。分享成果将学习成果分享给家人或朋友，进行交流。

知识拓展

学习方法总结勤学苦练多做练习题，巩固所学知识。认真思考遇到问题要认真思考，找到解决问题的办法。积极提问遇到不懂的地方，要积极向老师或同学提问。

优秀学生展示1学生分享请优秀的学生分享学习经验和心得体会。2老师点评老师对优秀学生的表现进行点评，鼓励其他学生学习。

小组讨论交流主题讨论围绕本节课的知识点进行小组讨论，互相学习。

课堂小结知识回顾回顾本节课所学知识，包括单据支付、找零钱步骤和方法。学习收获总结学习经验和体会，提升学习效果。

课堂作业点评优缺点分析对学生的作业进行点评，分析优缺点。鼓励进步鼓励学生继续努力，取得更大的进步。

课堂反馈1学生感受了解学生对本节课的学习感受。2改进建议根据学生的反馈，及时调整教学方法，改进教学内容。