Module 3 Unit 9 Great cities of the world（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册.docx

Module3Unit9Greatcitiesoftheworld（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为Module3Unit9Greatcitiesoftheworld，包括介绍世界著名城市及其特点、文化、旅游等方面的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与六年级上册英语课本中的Module3Unit8Citiesaroundtheworld相关联，学生已经学习了城市的基本概念和描述，本节课在此基础上扩展到世界著名城市，有助于提高学生的英语阅读和表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化意识、思维品质和学习能力。通过学习世界著名城市，学生能够增强对多元文化的理解和尊重，提高跨文化交流的意识和能力。同时，通过分析城市特点，学生锻炼批判性思维和问题解决能力。此外，通过英语学习活动，学生提升自主学习、合作学习和探究学习的能力，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生对城市有一定的了解，能够描述自己所在的城市的基本情况，如地理位置、气候特点、主要景点等。此外，他们已经学习了英语中关于地点、天气、文化等方面的词汇和句型，为学习世界著名城市打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对世界各地的文化充满好奇，对地理知识有较强的学习兴趣。他们的英语阅读能力逐渐增强，能够理解简单英语文章。学习风格上，学生表现出较强的自主学习能力和合作学习意愿，喜欢通过图片、视频等多媒体资源来辅助学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对世界著名城市的地理位置和特点记忆困难，需要教师提供有效的记忆策略。此外，学生在表达时可能遇到词汇量不足、语法结构复杂等问题，需要教师在课堂上给予适当的指导和帮助。同时，对于一些文化背景知识，学生可能缺乏了解，教师需在教学中适当补充，帮助学生更好地理解课文内容。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，结合学生的兴趣和学习风格，引导学生主动探索世界著名城市的文化和特点。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演不同城市的导游，介绍城市特色；组织小组讨论，让学生分享自己对城市的了解和看法；进行城市特色知识竞赛，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示世界著名城市的图片和视频，增加课堂的直观性和趣味性；通过在线资源，拓展学生的知识视野，提高学生的信息获取能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于世界著名城市的短片，让学生初步感受不同城市的风情。

2.提出问题：观看结束后，引导学生思考：你们知道哪些世界著名城市？它们有什么特点？

3.学生回答问题，教师总结：今天我们将一起学习Module3Unit9Greatcitiesoftheworld，了解世界著名城市的魅力。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：通过本节课的学习，学生能够描述世界著名城市的特点、文化、旅游等方面。

2.教学重点：掌握世界著名城市的基本信息，学会用英语介绍城市。

3.教学内容：

a.介绍世界著名城市的地理位置、气候特点、主要景点等。

b.学习关于城市的特点、文化、旅游等方面的词汇和句型。

c.分析城市的历史和文化背景，提高学生的文化意识。

a.地理位置和气候特点：讲解世界著名城市的地理位置和气候特点，如纽约的寒冷、巴黎的浪漫等。

b.主要景点：介绍世界著名城市的主要景点，如纽约的自由女神像、巴黎的埃菲尔铁塔等。

c.词汇和句型：学习关于城市特点、文化、旅游等方面的词汇和句型，如havealotof、visit等。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：学生根据所学内容，用英语描述一个自己熟悉的城市。

2.小组讨论：分组讨论，分享各自了解的世界著名城市及其特点。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：刚才同学们描述的城市有什么特点？你们对这些城市有什么看法？

2.学生回答问题，教师总结：通过本节课的学习，我们了解到世界著名城市的独特魅力，希望大家能够保持对世界的好奇心。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：你们认为学习世界著名城市有什么意义？

2.学生回答问题，教师总结：学习世界著名城市有助于拓宽我们的视野，增强我们的文化意识，提高我们的英语水平。

六、课堂小结（3分钟）

1.教师总结：今天我们学习了Module3Unit9Greatcitiesoftheworld，了解了世界著名城市的魅力。

2.学生回顾：同学们，你们今天学