《沁园春·长沙》说课稿 2024-2025学年高中语文统编版必修上册.docx

《沁园春·长沙》说课稿2024-2025学年高中语文统编版必修上册

授课内容

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教材分析

《沁园春·长沙》是高中语文统编版必修上册的一篇课文，选自毛泽东的诗词作品。本诗以长沙为背景，通过对自然景物的描绘，抒发了诗人对革命事业的豪情壮志。课文旨在引导学生学习诗词鉴赏方法，培养学生对诗词的审美情趣，同时了解毛泽东的生平事迹和革命精神。

核心素养目标

本课旨在培养学生以下语文核心素养：1.文本解读能力，通过分析《沁园春·长沙》的意象、情感和结构，提升学生对诗词的理解力；2.语言鉴赏能力，引导学生感受诗词语言的精炼与韵律美，培养语言感知力；3.思想情感体验，引导学生体会诗人对革命事业的热情与追求，增强爱国情感；4.文化传承意识，让学生了解诗词这一传统文化形式，增强文化自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.《沁园春·长沙》的意象解读：重点在于引导学生理解诗中的自然意象如何映射诗人的情感和思想。

解决办法：通过逐句分析，结合历史背景和诗人生平，帮助学生深入理解意象的深层含义。

难点：

1.诗歌情感的理解：如何把握诗人的革命情感和时代精神。

解决办法：通过小组讨论和教师引导，让学生分享自己的情感体验，从而共同探讨诗歌的情感内涵。

2.诗词鉴赏方法的掌握：如何运用诗词鉴赏技巧来分析诗歌。

解决办法：提供诗词鉴赏的基本框架，结合具体例子，指导学生逐步掌握鉴赏方法，并通过练习巩固。

突破策略：

-采用多媒体教学，通过图片、音乐等辅助手段，增强学生对诗歌意境的理解。

-设计互动环节，鼓励学生积极参与讨论，激发学习兴趣。

-布置预习任务，要求学生课前阅读相关资料，为课堂讨论做好准备。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《沁园春·长沙》的课文文本，以及高中语文统编版必修上册教材。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的历史图片、长沙自然风光的图片、毛泽东诗词的背景资料，以及相关视频资料。

3.教学工具：准备黑板或电子白板，用于板书和展示课件。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供讨论空间；准备书桌和椅子，确保学生舒适地阅读和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习《沁园春·长沙》的背景知识、作者的生平及诗词风格。

设计预习问题：围绕《沁园春·长沙》的意象、情感和结构，设计问题如“诗中哪些自然意象反映了诗人的情感？”

监控预习进度：通过班级微信群或在线平台，收集学生的预习反馈，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解诗歌背景和作者生平。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题清单提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《沁园春·长沙》的朗诵视频，引出诗歌，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：讲解诗歌的意象、情感和结构，如分析“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”等句子的意象和情感。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析诗歌中的意象如何表达诗人的情感。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的见解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与其他同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解诗歌的深层含义。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置阅读其他毛泽东诗词的任务，如《浪淘沙·北戴河》，让学生比较阅读，加深对诗人情感的理解。

提供拓展资源：推荐与毛泽东诗词相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，提供反馈，指出优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成阅读任务，撰写读后感。

拓展学习：利用推荐资源，进行拓展阅读和学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过布置阅读任务，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生形成良好的学习习惯。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《沁园春·长沙》作为毛泽东的代表作之一，其背后的历史背景和诗人的思想情感是拓展学习的宝贵资源。以下是一些与教材内容相关的拓展资