（教学课件）语文园地七.pptxVIP

;交流平台;《古诗三首》体现了诗人冰清玉洁、清正高洁的做人品格，赞颂了戍边将士的英勇无畏。;《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品质。;四篇课文从不同角度展现了人物的精神追求和品质，但是从写作手法的角度看，它们都有一个共同点，你们知道吗？;关注人物的语言描写;从语言描写可以看出人物的特点，像这样能展现人物特点的语言描写还有很多，请打开本单元课文，自己来找一找相关语句。;关注人物的动作描写;从人物的动作可以感受到人物的品质，请同学们去课文中找一找动作描写的片段，与同桌分享你的发现。;识字加油站;交流理解词义的方法;神态表演;依据字义理解;请同学们自己读一读这8个词语，你还有什么发现？;你还知道哪些可以形容人品质、心情的词语？;回忆生活、书中所认识、了解的人物，思考他们有怎样的品质。;回想一下，自己有没有书上词语所表现的类似的心情，当时是什么样的情形？;第二课时;删除符号;我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。;修改病句的步骤;本学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》和“少年文艺”等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了见识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊!;读一读书上的例句，注意加点的词语，边读边想象人物的内心活动。思考加点部分有什么特别的地方。;（2）罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。;请同学们仿照例句，选择一种场景，用上一系列动作的词写一段话。;日积月累;小组讨论交流：通过讨论把握句子大意，不理解的地方提出来。;;;学以致用：如果你想在书房挂一幅书法作品，来鼓励自己奋发向上，???会选择哪句话？;自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——拿破仑;欢迎各位老师对此课件提出宝贵的建议，我们将更好的为您服务。;声明