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4.1.3分数与除法(中等作业)2024-2025学年五年级下册数学 人教版.docxVIP

4.1.3分数与除法(中等作业)2024-2025学年五年级下册数学 人教版.docx

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(中等作业)2024-2025学年下学期小学数学人教新版五年级同步个性化分层作业4.1.3分数与除法

一.选择题(共3小题)

1.(2023秋?长沙期末)下面涂色部分表示六分之二的是()

A. B.

C.

2.(2023秋?江夏区期末)把12个●平均分成3份,每份是总数的()

A.112 B.412 C

3.(2023秋?蚌山区校级期末)把一张饼分成4份,小华吃了3份,他吃了这张饼的多少?()

A.34 B.14

二.填空题(共3小题)

4.(2023秋?涧西区期末)58里面有个18,再添上个18

5.(2023秋?长沙期末)再涂块,涂色部分就占56。

6.(2023秋?长沙期末)把一块月饼平均分成9份,每份是它的,5份是它的.

三.判断题(共3小题)

7.(2023秋?市南区期末)要把一根绳子平均剪成几段,一共剪了3次,每段是这根绳子的13。

8.(2023秋?武汉期末)把一个正方形分成6份,其中的1份就是16。

9.(2023秋?渝北区期末)将6颗糖分成3份,每份一定是这些糖的13。

四.应用题(共1小题)

10.(2023秋?元氏县期末)三(1)班学生一共折了45架纸飞机,其中35是女生折的,2

(中等作业)2024-2025学年下学期小学数学人教新版五年级同步个性化分层作业4.1.3分数与除法

参考答案与试题解析

题号

1

2

3

答案

C

C

C

一.选择题(共3小题)

1.(2023秋?长沙期末)下面涂色部分表示六分之二的是()

A. B.

C.

【考点】分数的意义和读写;涂色部分表示分数.

【专题】综合题;数据分析观念.

【答案】C

【分析】把整个图形看作单位“1”,平均分成了6份,涂色部分占2份,用分数表示是26

【解答】解:图A表示36

图B表示25

图C表示26

故选:C。

【点评】此题考查了分数的意义,要求学生掌握。

2.(2023秋?江夏区期末)把12个●平均分成3份,每份是总数的()

A.112 B.412 C

【考点】分数的意义和读写.

【专题】数感.

【答案】C

【分析】把这些●的个数看作一个整体,把它平均分成3份,每份是它的13

【解答】解:把12个●平均分成3份,每份是总数的13

故选:C。

【点评】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份,用分数表示,分母是平均分成的份数,分子是要表示的份数。

3.(2023秋?蚌山区校级期末)把一张饼分成4份,小华吃了3份,他吃了这张饼的多少?()

A.34 B.14

【考点】分数的意义和读写.

【专题】综合判断题;分数和百分数.

【答案】C

【分析】把一张饼分成4份,小华吃了3份,他吃了这张饼的多少?题干中没说把这张饼是不是平均分,所以不能确定吃了多少,据此解答.

【解答】解:题干中没说把这张饼是不是平均分,所以不能确定吃了多少.

故选:C.

【点评】本题是一道易错题,容易选择A,要注意题干说没说是平均分,如果是平均分就吃了这张饼的34

二.填空题(共3小题)

4.(2023秋?涧西区期末)58里面有5个18,再添上3个18

【考点】分数的意义和读写.

【专题】数感.

【答案】见试题解答内容

【分析】58的分数单位是18,分子是5,58里面有5个18,因为58+38

【解答】解:58里面有5个18,再添上3个18

故答案为:5,3。

【点评】本题考查了分数的意义用和分数单位的意义。

5.(2023秋?长沙期末)再涂2块,涂色部分就占56。

【考点】分数的意义和读写.

【专题】数感.

【答案】见试题解答内容

【分析】56表示把大长方形平均分成6份,取其中的5份;图中已经涂了3块,还要涂2

【解答】解:再涂2块,涂色部分就占56。

故答案为:2。

【点评】解答本题的关键是准确理解分数的意义。

6.(2023秋?长沙期末)把一块月饼平均分成9份,每份是它的19,5份是它的59

【考点】分数的意义和读写.

【专题】综合判断题;分数和百分数.

【答案】见试题解答内容

【分析】把一块月饼平均分成9份,把这块月饼看作单位“1”,1除以9就是每份占这块月饼的几分之几,即每份是它的19,用1份乘以5就是5

【解答】解:1÷

答:每份是它的19,5份是它的5

故答案为:19;5

【点评】本题考查的是分数意义的运用,根据求几个相同加数的和是多少,用乘法计算.

三.判断题(共3小题)

7.(2023秋?市南区期末)要把一根绳子平均剪成几段,一共剪了3次,每段是这根绳子的13。

【考点】分数的意义和读写.

【专题】数感.

【答案】×。

【分析】把这根绳子的长度看作一个整体

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