中考化学二轮复习素养专题突破跨学科融合与实践活动.pptxVIP

跨学科融合与实践活动;解读：跨学科融合是近年来广东命题的一个趋势，而2023年广东省

中考试卷的第18题首次将气体制取和跨学科实践(制作氧自救呼吸器)结合

在一起，学生应对跨学科试题加以重视。;◎跨学科融合;2.【跨数学】(2023·鞍山)日常生活中常用到白糖，它的主要化学成

分是蔗糖(C12H22O11)。下列有关蔗糖的说法正确的是(B);3.【跨物理】实验课上，老师演示了如图所示的实验。向烧杯中缓

缓滴加稀硫酸，观察到小灯泡的亮度变化情况为亮→暗→熄→亮。下列

说法正确的是(A);【题3解析】氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，实验中可观察

到有白色沉淀生成，故A正确。当观察到灯泡熄灭时，此时烧杯中的溶液

存在水分子等粒子，故B错误。灯泡发亮是因为溶液中存在能自由移动的

离子，灯泡亮度发生变化不只是因为溶液中的H+、OH-的浓度改变，还

因为钡离子和硫酸根离子发生了变化，故C错误。将稀硫酸换成稀盐酸，

氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水，溶液中始终存在能自由移动的离

子，小灯泡始终是发亮的，小灯泡不会出现亮→暗→熄→亮，故D错误。

故选A。;4.【跨生物】(2023·阜新)夏日里，餐桌上的“凉拌黄瓜”青脆爽口。

黄瓜里含有的主要营养素(除水以外)是(D);5.【跨道德与法治】(2023·大连)绿水青山就是金山银山。下列做法

不．利．于．环境保护的是(B);6.【跨历史】(2023·恩施州)《梦溪笔谈》中记载了“苦泉水”制取铜

的方法：“抱其水熬之，则成胆矾，烹胆矾则成铜；熬胆矾铁釜，久之亦

化为铜”，文中描述的制铜工艺如图：;(1)步骤①的操作名称是?。;7.【跨地理】(2022·盘锦)魅力化学，多彩世界。;(2)溶有较多碳酸氢钙的水属于(填“硬水”或“软水”)，生活中

常用?来鉴别硬水和软水。

(3)要去溶洞探险，从安全的角度考虑，照明方式最好选用(填

“手电筒”或“火把”)，原因是?。;8.【多学科】其他学科老师经常提到与化学相关的问题，请按要求

填写下列空白。;(2)数学老师说：数学图象可以表示物质化学变化中的相关性质，则

根据下列图象得出铜、镍、钯三种金属的活动性强弱正确的是。(填

字母);(3)英语老师说：不要把No误写成NO，NO表示一种气体?

(填名称)。;(5)政治老师说：买无磷洗衣粉是绿色消费，其中的“磷”指的是?

(填“元素”“原子”或“分子”)。;◎跨学科实践活动;(2)微型气象站还可实时监测CO2的浓度，CO2是植物进行?

的原料。农业生产测到蔬菜大棚内CO2的浓度过低时，可采取的措施

是。(写一条即可);2.【基于特定需求设计和制作简易供氧器】学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。;(1)反应仓中H2O2生成氧气的化学方程式是?，

过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用

是(填字母)。;(2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：?

?。;【活动二】制作简易的家用制氧机

(4)除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素，例

如：(写一条)。同学们在充分思考交流的基础上，利用家庭

中常见材料，设计并制作了简易家用制氧机(如图3)，其中C瓶的作用相当

于图1中的?仓。;(5)氧气能从图3的C瓶中逸出，是因为氧气?。

(6)根